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基于多媒体的体验式教学激活英语语法教学 摘要：在社会高速发展，信息快速传播的背景下，一支粉笔、一块黑板的传统教学方式显然已经不能满足当前的课堂教学。多媒体介入英语语法教学的教与学中，对传统的教与学起到了补充、发展和优化的作用，改变了单一、填鸭式的传统教学模式。基于多媒体的体验式教学可以提高学生的兴趣,增加课堂容量，培养学生用英语思维的习惯，拉近语法和生活的距离，让学生在语感中掌握语法,从而提高学生运用语言的能力。本文以一堂多媒体计算机辅助英语语法ving教学为例，大面积的训练学生的听说能力和实际应用英语的能力的途径。 关键词：多媒体； 体验式教学；the V-ing as subject and object； 一、引言 语法教学是英语教学的一个重要部分。但一直以来,大部分老师要求学生在语句中理解和记忆它们，再辅助大量的练习习题，一节课下来老师费尽心思，可却收效甚微。渐渐地学生对语法是望而生畏，从而放弃英语学习。而现在随着多媒体走进了课堂，英语教师在英语教学中利用基于多媒体的体验式教学，充分整合教学资源，为学生营造了一个全新的英语学习环境。基于多媒体的体验式教学通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式，生动、形象地展示教学内容，扩大学生视野，有效促进课堂教学的大容量、多信息和高效率，有利于学生开发智力、培养能力和提高素质，将课堂教学引入了一个新的境界，从而满足