巨家中学崔盼丽论文.docVIP

教师如何把新的教学理念转化为自己的 教学行动 关键词：教学；教育理念 1．两个初中数学教学片段的实况案例 课题是:北师大版的初一数学第一册第一章《丰富的图形世界》中的“二、展开与折叠”。下面是两个教学片段的记录。 一、A教师的一个教学片段 (1)课前准备和模型制作 课前,要求每位学生用纸板制作3-12个空心的立方体模型。 (2)提出问题与动手操作 教师：怎样把一个封闭的正方体的表面展开成一个平面放置的图形,使每两个正方形之间至少还有一边仍然联结在一起?两位同桌一组,请合作剪出不同的展法,然后交给老师。学生两人一组,动手操作。 (3)展示成果和继续探究 教师把学生的不同剪法加以认定后,依次把学生不同的展开图贴放在黑板上教师事先设计好的有关区域内: 1.B教师的一个教学片段 (1)课前准备和模型制作 课前,要求学生用纸板制作3-12个立方体模型,作法:先剪好足够个数的同样大小的正方形,然后用胶纸将它们粘成空心的正方体。 (2)提出问题与动手操作 教师：如何把一个封闭的正方体的表面展开成一个平面放置的图形,使每两个正方形之间至少有一边仍联结在一起?请每位同学都动手试一试,剪出尽可能多的不同的展法。然后,把你的展法介绍给大家。每位学生独立思考、动手操作。 (3)展示剪法和合作探究 教师：要求学生把自己的剪法表达出来,并演示给大家看。同时,教师把学生的展法进行比较,利用翻转和旋转,排除相同