七年级语文上册 第26课《悬崖边的树》练习1 冀教版.docVIP

《悬崖边的树》 我夯基　我达标 1．给下列词语中的加点字注音。 悬崖（　　　）　　喧哗（　　　）　　倾跌（　　　） 解析：巩固特殊的字音。注意“跌”的读音。 答案：yá　huá　diē 2．用“/”划分下列诗句的朗读节奏。 （1）它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱 （2）它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强 解析：从意义上划分朗读的节奏。以一个完整的意思为一个意义单元划分。注意合乎朗读的节奏。虚词轻读，实词重读。 答案：（1）它倾听/远处森林的/喧哗/和深谷中/小溪的/歌唱 （2）它孤独地/站在那里/显得/寂寞而又/倔强 3．用下列词语造句。 倾听　　寂寞　　倔强 解析：句子要通顺，避免错别字。 答案：（略） 4．诗歌第一节中的“那边”和第二节中的“那里”意思相同吗？ 解析：“那边”指悬崖上，“那里”指树所扎根的悬崖边的石头缝里。 答案：不相同。 5．轻声诵读这首小诗，说说你在音韵上的新发现。 解析：把握诗歌的音韵知识。 参考答案：首先这首小诗是押韵的，“上”“唱”“强”“状”“翔”使音韵和谐；其次是这首小诗结构整齐，每节都是四句；再次是每节小诗的内部结构相同，都是由两个句子组成，这两个句子都自然分成两句，如“它倾听远处森林的喧哗 /和深谷中小溪的歌唱”是一句，“它孤独地站在那里/显得寂寞而又坚强”是一句，这样读起来既有整齐美，又有错落美。 我综合　我发展 一、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成6～10题。 悬崖边的树 　　　　曾　卓 　　　　　　　　　　　 不知道是什么奇异的风 将一棵树吹到了那边—— 　　　　　　　　　　　 平原的尽头 　　　　　　　　　　　 临近深谷的悬崖上 　　　　　　　　　　　 它倾听远处森林的喧哗 　　　　　　　　　　　 和深谷中小溪的歌唱 　　　　　　　　　　　 它孤独地站在那里 　　　　　　　　　　　 显得寂寞而又倔强 　　　　　　　　　　　 它的弯曲的身体 　　　　　　　　　　　 留下了风的形状 　　　　　　　　　　　 它似乎即将倾跌进深谷里 　　　　　　　　　　　 却又像是要展翅飞翔…… 6．悬崖边的树的特点是什么？ 7．你觉得悬崖边的这棵树指的对象是什么？ 8．“它的弯曲的身体/留下了风的形状”，结合诗的第一句，你觉得这“风”除了指自然界的风之外，还可理解成什么？整句诗的大意又该如何理解呢？ 9．如何理解最后两行诗？ 10．诗中的“树”为什么要倾听那些喧哗和歌唱？ 答案： 6.解析：从第二节筛选答案。从全诗中心来看，树的处境险恶，树孤独、寂寞，无与为伴，但它像是要展翅飞翔，具有倔强的性格。由此可看出悬崖边的树的特点。 参考答案：孤独，寂寞，倔强。 7.解析：联系作者的生活背景和诗歌主旨回答。 参考答案：悬崖边的这棵树是一个人的化身，一个不屈从于命运的抗争者的形象。 8.解析：联系背景，根据树的象征意义回答。悬崖边的树象征着与命运抗争的人，由此知“风”的含义进而知全句的意义。 参考答案：此处的“风”还可以理解为命运的打击。整句诗可以理解为“整个人生，都因为命运的打击而发生了改变，都因为命运的打击而变得更加坚定执著”。 9.解析：通读全诗，理解诗歌的点睛之笔。 参考答案：在人们觉得它即将跌入深谷时，它却像是要“展翅飞翔”，最后一句是点睛之笔，在人们为这棵树的命运担忧时，作者笔锋一转，写出树的决心和意志——展翅飞翔，给人一种蓬勃向上的力量。 10.解析：从第二节看，它孤独、寂寞，但是又非常倔强。 参考答案：因为它热切向往到森林中去，渴望得到小溪的滋润。 （二）阅读下面的文字，完成11～14题。 峭壁上的树 是为了摆脱饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？ 那一天你确实跳下来了，像俯冲搏击的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在那里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在记忆中三十年之久的酸枣树。 它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，练就了一身铮铮铁骨，凝聚成一腔朗朗硬气。 一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方…… 它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长着；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人抚慰，动辄就使性子