农村学校体育中民俗体育教材化探索__--__以广西民俗体育板鞋竞速为个案.pdfVIP

摘 要 新一轮课程改革提出新的《体育与健康课程标准》(以下简称《新课标》)，《新课 标》指出着重促进学生身体的正常生长和发育，促进学生的全面协调发展，全面提高身 体健康素质，激励学生自觉地经常性参加体育活动；同时，《新课标》还指出，积极开 发利用课程资源是实施课程的重要组成部分，因地制宜地开发利用各种体育课程资源， 进一步发挥课程资源应有的教育优势，充分体现课程的弹性和地方特点。因此，新课标 在课程内容的开发上有更宽的空间，民俗体育教材化，是课程资源开发的十分重要的内 容之一，将民俗体育进行科学的加工、改造引入学校体育符合课程改革的时代需要，是 落实《新课标》和课程改革的重要途径。 本研究将从民俗学、哲学、生态学和体育学视角对民俗体育教材化的本体论进行理 论建构。在此基础上，以广西民俗体育项目板鞋竞速为个案，采用质的研究方法对农村 学校的老师进行访谈，对民俗体育的教材化进行实证研究。笔者以农村学校体育作为切 入点，以促进农村学校体育的发展和民俗体育规范化、多元化、科学化、可持续发展作 为目的，对民俗体育教材化进行深入探索，以此更好的发挥民俗体育的功能和价值，促 进民俗体育和农村学校体育的共同发展。 经过理论构建和实证研究，研究结果如下：