2015年lesson8.docVIP

儒林小学 四年级（英语）高效课堂导学案 审核人签字： 授课 年级 四年级 学科 英语 课题 Lesson 8: First, Second, Third 导学 教师 课型 问题解决课 课时 1 制案人 孔平平 学习内容分析 本课的重要概念是序数词. 通过第一部分课文内容讲解，要求学生区分1-12序数词和基数词的用法，拼法及读法，以及12个月的排序。 引导学生会通过自己的方法找出序数词与基数词的相同点和不同点。 学情分析 　 以兴趣为支持，让学生主动探究，序数词和基数词的激发学生对英语学习的学习热情，使英语课堂充满生机和活力。 1.知识与技能： a.能够听、说、读、写序数词。 b.能运用序数词为12个月份排序。 2.过程与方法： 学生积极参加课堂活动，以提高他们综合运用语言的能力和表演能力。通过开展多种活动，让学生把所学的知识运用的实际生活中，达到学以致用的目的。 1.重点 : 能够听、说、读、写序数词。 2.难点 : 能运用序数词为12个月份排序。 关 键 问 题 掌握序数词并运用序数词为12个月份排序。 导学方法 自主 探究 合作 交流 导学准备 问题导学评价单，教学光盘 教 学 过 程 设 计 (第一课时) 导学环节 时间 教学内容及教师行为 期望的学生行为 复习引 入 新 课 5分 1.Greeting: Hello, b