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伦理学十大问题 1、中国传统文化能否复兴？为什么？ 答：可以。中国传统文化的基石是伦理道德要想复兴传统文化就必须从我们传统的伦理道德做起，就必须将传统的伦理道德潜移默化植入到每一个中国人的心里去传统的伦理道德包括 孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻、仁、爱、和、平这是做一个有道德、有素质的人所必须具备的。只要将这种传统的伦理道德价值观从一开始就根植于孩子的意识里，并按此标准要求他们的日常行为，就不会出现现在社会上那么多不和谐的现象中国传统文化的复兴先从基础教育开始。如果我们国家领导人宣讲伦理道德和传播传统文化，影响力不言而喻。比如2001年江泽民在年亚太经济合作组织第9次领导人非正式会议上与其他国家元首穿唐装的画面引起了巨大的轰动效益，很好的推广了中国的传统服装，那一年唐装在全世界非常流行。当然，传统文化的价值观并不能解决现代社会的所有问题，我们一定要建立维护民主、平等、法制的现代化社会制度。传统文化是魂，现代制度是纲，只有建立在现代科学的社会制度之上才能保障传统文化走得更远。老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。??你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的你忽闪着一双聪颖,智慧的眼睛,在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象,全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲,认真完成作业。你团结同学,待人有礼貌,诚恳。老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。老师想,如果你能主动与同学们交往,那么你将更加出色,更加完美! 你思维灵活，资质可佳，上课回答问题积极，发言经常有精彩之处，也能写一手漂亮的铅笔字。本学期来，执拗的毛病已改了不少。如果能下决心克制好动和随意性，下课和大家友好相处，同学们会更愿意和你交朋友。你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责,是个尽责的中队委员。如果在好的基础上,再加快点速度,你还有什么可挑剔的! 一、享受爱和被爱的幸福 教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生的不断成长以及学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要得到学生的感恩，就必须先学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，如果只知道权威、高姿态地指挥，那也许幸福只会越飞越远。身为一名教师，就拥有了一份以爱为主题的职业，爱自己，也爱他人；播种着爱，也收获着爱；播种着幸福，同时更收获着幸福，享受着爱和被爱的幸福。 二、享受课堂的幸福 课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的教师，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。无论多么辛苦，多么劳累，当发现学生一个小小的进步时，教师都无不充盈着巨大的幸福感。此外，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，也会少了许多教学的焦虑和烦恼。所以，课堂的幸福也是教师的职业幸福之一。 三、享受成长的幸福 马斯洛需要层次论中指出：人最高层次的需要是自我实现的需要。一个教师的成长也是有过程的，从关注生存到关注情境再到关注学生，从教学新手到教学能手再到教学专家……教师在不断付出的过程中不断成长，步步努力有了个个回报，也就逐渐满足了自我实现的需要。教师要学会看到自我成长，享受成长的幸福。 4、如何加强大学生的社会公德？ 答：第一，加强社会公德教育与学知识、学做事和学做人相结合；　　社会公德是学做人的基本要求之一，大学生要有学问和本事，但更要有修养。造就具有较高文化素质和高尚思想道德品质全面发展的人是培养跨世纪人才的根本所在。　　第二，加强社会公德教育与继承发扬中华民族优秀文化传统相结合。　　中国是五千年的历史逐渐形成了独具特色的传统美德，那些都是对大学生进行社会公德教育的宝贵精神财富。不仅要把它们继承发扬下去，还要赋予它们新的时代内容，形成适合社会主义市场经济条件的社会公德规范。 强化大学生的公德情感，一方面，要以公德认识为基础，丰富大学生的公德观念，以确保其稳定性；另一方面，要使公德中的善恶观念与各种情绪体验结合起来，加深他们对真善美喜爱的体验，以及对假恶丑憎恨的体验，最终培养他们具有高尚而强烈的公德情感。　 　　 5、谈谈对“教师”职业的评价，说说选择“教师”行业的原因。 答：1）教师作为一种职业古已有之。人类文明的传播