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《智能建筑与楼宇自动化系统》教学大纲 课程名称： 《智能建筑与楼宇自动化系统》 制 定 者：余志强 审定者： ×××× 制定时间：2011/11/13 所属分院：建筑与艺术学院 适用专业：楼宇智能化工程技术 课程性质：必修课，专业核心课程 学 分：4 学时： 总学时：70 理论学时：42 实训学时：28 建筑供配电与照明工程 BA 系统操作与设计实训 先修课程： 后续课程： 建筑设备电气控制工程 楼宇智能化系统工程设计 暖通空调与给排水 智能建筑控制技术基础 1. 前言 1.1 课程性质 建筑设备自动化系统 （下文简称 BA 系统）是智能建筑的核心内容之一，是智能建筑实 施的重点和难点。 《智能建筑与楼宇自动化系统》课程是楼宇智能化工程技术专业的必修课 程和专业核心课程。 1.2 课程设计思路 本课程以就业为导向， 体现基于工作过程的课程设计与开发理念， 突出对学生职业能力 的培养，注重创建真实（或接近真实）的工作情境 （学习情境），能充分利用学校和企业两 种教学资源，以典型工作任务或具体项目为载体组织教学内容。 其中， “BAS 工程设计”部分以招标文件中的 BA 项目为解决对象，按照工程投标设计的 工作流程展开教学。首先，提出问题 （招标文件）。然后，分解为各个小问题 （子系统），如 暖通空调、给排水、照明、变配电、电梯等的 BA 设计。再是，施工图绘制和预算文件的编 制。最后，介绍著名品牌的 BA 设备及其工程应用，完成招标文件中的 BAS 项目，完成投标 任务。 课程围绕三大实践项目（如下图所示） ，按照先易后难、先粗后细的顺序，对教学内容 进行组织。首先，通过“项目 1：BAS 的操作” ，训练学生操作能力，建立 BAS 宏观的概念。 然后，通过 “项目 2：BAS 工程设计” ，分析 BAS 各子系统的监控原理，训练学生的工程设计 技能。最后，通过 “项目 3：BAS 设备的安装与调试” ，将 BAS 的实践技能进一步细化为 BAS 各个组成设备的安装、编程、调试等方面。三个项目分别对应三个工作岗位，适应从低级到 高级的职业岗位迁移能力要求。 项目 1：BAS 的操作 =项目 2：BAS 工程设计 = 项目 3：BAS设备的安装与调试 课程的实践项目组成与进阶关系 2. 课程目标 2.1 总体目标 要求学生掌握 BA 系统的组成以及典型系统的配置设计，提高实际应用能力，为在以后 的工作过程中，打下一个良好的基础。著名品牌的 BA 系统的配置、设计、应用。 2.2 具体目标 (1) 课程能力目标： ① 需求分析能力目标：能与业主单位、水电暖单位进行有效沟通，能读懂水电暖专业 的图纸及其他技术资料，能总结 BA 系统的功能要求，主要子系统的功能分析、监控原理图 设计、监控点位统计； ② 图纸绘制能力目标：能初步设计深度要求的图纸的绘制，能辅助完成施工图设计深 度要求的图纸的绘制； ③ 技术方案撰写能力目标：能撰写 BA 系统的技术方案； ④ 造价分析能力目标：会应用指标法进行 BA 系统工程估价； ⑤ 规范标准的查阅能力目标：了解《智能建筑设计标准》、《民用建筑电气设计规范》 等文件中有关 BA 系统的内容，会做相应的查阅和应用； ⑥ 综合应用能力目标：会应用某一个 BA 品牌的设备，进行产品配置、设计和应用。 (2) 课程知识目标： ① 进一步深入理解暖通空调、给排水、照明、变配电、自动控制等先修课程的知识； ② 掌握智能建筑及 BA 系统的基本概念； ③ 理解冷热源与暖通空调系统的工艺流程及监控要求，掌握其监控原理； ④ 理解给排水系统的工艺流程及监