六级语文——掩耳盗铃.ppt

语 文 钟：古代的一种乐器，能敲击出美妙的音乐。 掩耳盗铃： 掩耳： 盗铃： 捂住自己的耳朵去偷大钟。 掩：遮蔽，遮盖。捂住耳朵。 偷铃。盗：偷。 鼓椎 铿然有音 遽 chuí kēng jù 脊椎 zhuī 要求：读准字音，读出节奏和感情。 （期待你带给大家的精彩朗读） 掩耳盗铃 有/得钟/者。欲/负/而走,则/钟大/不可负,以/ 椎/毁之,钟/铿然/有音。恐/人闻之/而夺己/也,遽/掩其耳。  要求：理解带点字的意思，并用自己的话说说句子的意思。 1、有得钟者， 欲负而走，则钟大不可负。 2、以椎毁之，钟铿然有音。 3、恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。 钟： 者： 欲： 负： 则： 古代乐器 背 但是 有一个人偷到了一口钟，想把钟背走，但是钟太大了背不动。 句意： ……的人 想 以椎（chuí）毁之，钟铿然有声。 以： 椎： 之： 铿然： 用。 敲打东西的器具。 这里指钟。 形容声音响亮。 句意： 于是就用锤子砸碎后打算一块一块背回去，这样钟却发出很响亮的声音。 恐人闻之而夺己也，遽（jù）掩其耳。 恐： 闻： 之： 遽： 其： 害怕。 听到。 钟声。 急忙。 他的。 句意： 那个人害怕别人听到钟声来抢夺这口钟，他就急忙捂住了自己的耳朵。 1.“有得钟者”遇到了什么困难？他做出了什么举动？ 2.当他“以椎毁之”有了新的发现，他又有什么想法？做出什么决定？ 3.面的他的担心，这种举动，你想告诉他什么? 细读感悟 有得钟着，钟大不可负 以椎毁之 钟铿然有声。 恐人闻之而夺也己 遽掩其耳 4.他按自己的想法去做了，结果会怎样呢？他这样做可笑不可笑，可笑在哪里? 被人捉住。他的做法在别人看来是“十分愚蠢”的。愚蠢可笑在于——他捂住了自己的耳朵，而无法捂住别人的耳朵！只是自欺欺人罢了。 5.盗铃人给你留下了什么印象？ 愚笨 自作聪明 自欺欺人 细读感悟 思考：这则寓言讽刺了哪类人？告诉我们一个什么道理？我们身边有这种现象吗？ 讽刺了那些玩弄笨拙的把戏，耍小聪明的人。 告诉我们：做事要老实，不能自作聪明，自欺欺人，只有辛勤的劳动才能有所收获 。 学生抄袭作业；犯罪分子明知自己在犯法，却铤而走险；社会上一些人为了经济利益，置法律于不顾，最后出事了…… 背诵寓言，课后把寓言故事说给其他人听。