土木工程专业实施细则-重庆广播电视大学.docVIP

重庆广播电视大学“开放教育试点” 工学科土建类土木工程专业(本科)实施细则 为落实教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》精神，保证开放教育工学科土建类土木工程专业(本科)教学计划的顺利实施，做好本专业的具体教学工作和管理工作，提高试点工作的教学质量，实现土木工程本科层次人才培养的目标，特制定本实施方案。 一．培养目标及规格 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，获得工程师基本训练的高级工程技术人才。 毕业生能从事本专业工程结构的设计、建造和管理，具有初步的应用研究和开发能力。 在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德。 在业务知识和能力方面： 1．深入掌握本专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能； 2．具有一般土木工程结构的设计和施工的综合管理能力，以及试验研究能力； 3．获得科学研究、技术开发的初步训练； 4．具有较强的自主学习能力，以及在土木工程领域获得前沿知识的能力； 5．具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料； 6．具有计算机应用的基本能力。 在身体素质方面：身体健康、能精力充沛地工作。 二、专业方向 土木工程专业设三个方向：建筑工程方向、建筑管理方向和道路桥梁方向。 三．学习者资格及补修课程 （一）学习者资格 1．开放教育土木工程专业（本科）招生对象为：具有工学科各专业高等专科学历及以上学历者。 2．鉴于开放教育本科实行免试入学，择优注册，自主学习，严格考核的政策，各试点单位应注意对报名者进行开放教育的宣传，并组织学生参加重庆电大统一的入学水平测试。 （二）补修课程 建筑工程方向、建筑管理方向： 非土建类专业的工学科专科及其以上学历毕业的学生，参加土木工程专业(建筑工程、建筑管理)本科阶段学习时，必须补修《房屋建筑学》、《结构力学》、《混凝土结构及砌体结构（1）》3门专科阶段必修的专业课程。 道路桥梁方向： 1．非土建类专业的工学科专科及其以上学历毕业的学生, 参加土木工程专业(道路桥梁)本科阶段学习时，必须补修工程力学、结构设计原理(1) 、桥梁施工与组织管理(1)、桥梁施工与组织管理(2)4门专科阶段必修的专业课程。 2．土建类专业的非道路桥梁方向专科及其以上学历毕业的学生, 参加土木工程专业(道路桥梁)本科阶段学习时，必须补修结构设计原理(1) 、桥梁施工与组织管理(1)、桥梁施工与组织管理(2) 3门专科阶段必修的专业课程。 补修课程是土木工程专业的基础课，参加补修课学习的学员必须引起高度重视。 补修课程的学分及学期安排参见重庆电大开放教育本科土木工程专业教学计划。 四．媒体资源的配置及使用 1．文字教材：是各门课程的主要教学媒体资源，是教学的主要依据。 2．音像教材（包括VCD）：是对文字教材内容的进一步阐释和必要补充，主要用于解决学生自学较为困难、需要教师加以归纳、概括、提示或解释的问题，一般采取重点讲授或重点辅导方式组织教学内容。 3．网络资源：包括电子教案、视频点播、重难点分析等Http://）。 4．指导学生根据自身的特点和工作实际拟定自主学习计划，提供必要的学法指导和网上学习技能培训，帮助学生提高自学能力。 5．成立由市电大专职教师和部分来自其它高校有较高理论水平和丰富教学经验的专聘教师组成的课程教研组，负责课程的教学研究和指导工作。 6．定期开展各种教研活动和师资培训工作；定期或不定期派有关教师到办学单位进行教学检查与督导，指导办学单位搞好利于学生自主学习的教学工作。 七．教学过程管理 1．入学测试 入学水平测试是学校和教师了解学生学习基础的一种重要方式。入学水平测试应严格按照中央电大《关于开放教育试点招生入学水平测试的几点说明》及市电大有关文件进行，以取得学生入学水平的第一手资料，为今后的专业教学打好基础。 学生的入学水平测试试卷及分析要作为档案资料归入学生个人学习档案，进行妥善保管，以供课程教学研究及参考。 2．课程教学 （1）严格教师聘请 各试点分校应聘请土木工程专业责任教师和课程辅导教师，并严格教师资格审查，明确教师职责，组织教师参加培训（师训和教研），负责本专业的教学工作。 （2）做好教学安排 各试点单位应根据中央电大和市电大开放教育的有关文件精神、专业实施细则以及课程实施细则做好本单位的教学安排。内容包括对学生学习、多种媒体教学资源的应用、辅导时间、方式、方法及手段、答疑、实践环节等。 （3）加强辅导管理 采用多种媒体手段开展教学辅导的同时，每门课程都应安排必要的面授辅导，用于解决学生在学习过程中所遇到的各种问题，但面授辅导绝不是系统教学，面授辅导时间不宜过多。面授辅导应配合学生的自主学习，注重讲重点、讲难点、讲思路、讲方法，即在学期初对学生进行必