第一节电阻与变阻器(第一课时)26PPT.pptVIP

3、电阻器： 3、电阻器： 第一节 电阻与变阻器（第一课时） 演示实验1：分别将长度、横截面积相同的铜线与镍铬合金线接入电路图A、B。 观察电路中小灯泡的亮度和电流表示数 分析： 铜丝:小灯泡较亮、通过小灯泡电流大 铜丝对电流的阻碍较小 镍铬合金丝:小灯泡较暗、通过小灯泡电流小 镍铬合金丝对电流的阻碍较大 铜丝的电阻较小 镍铬合金丝的电阻较大 电源相同电压 铜丝的导电能力较强 镍铬合金丝的导电能力较弱 一、电阻（R） 1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用 2、电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω 欧姆简介 一、电阻（R） 1、电阻表示导体对电流阻碍作用 2、电阻的主单位是欧姆，简称欧，符号是Ω 常用单位还有千欧(kΩ) 、兆欧(MΩ) 换算关系： 电阻是导体的一种属性，一切导体都有电阻 具有一定电阻值的元件，也叫定值电阻， 简称电阻。 各种电阻器 在电路图中用 表示 具有一定电阻值的元件，也叫定值电阻， 简称电阻。 课文第15页图6.3---3 导电能力较好是哪些物质? 绝缘能力较好是哪些物质? 你还发现了什么？ 导电能力在金属和非金属之间一些物质常常叫半导体，请阅读课文第18页《科学世界》 1、猜想： 2、实验设计： ①在实验中怎样实现变量控制的？ ②在实验中怎样知道电阻的大小？ 3、演示实验2： 实验探究：影响电阻大小的因素 ③根据学过的知识设计方案。 材料、 长度、 横截面积、 温度 （控制变量法） 1、猜想： 2、实验设计： ①在实验中怎样实现变量控制的？ ②在实验中怎样知道电阻的大小？ 实验探究：影响电阻大小的因素 材料、 长度、 横截面积、 温度 （控制变量法） 1、猜想： 2、实验设计： ①在实验中怎样实现变量控制的？ ②在实验中怎样知道电阻的大小？ 3、演示实验2： 实验探究：影响电阻大小的因素 ③根据学过的知识设计方案。 材料、 长度、 横截面积、 温度 （控制变量法） 二、决定电阻大小的因素 1、当长度横截面积长度相同时，材料导电性能越差，电阻越大。 导体电阻的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，是导体本身的一种性质。 2、当材料和横截面积相同时，导体电阻的大小与导体的长度有关，导线越长，电阻越大。 3、当材料和长度相同时,导体电阻的大小与它的横截面积有关，导线横截面积越小，电阻越大。 4.导体电阻的大小还与温度有关，对大多数导体而言，温度越高，电阻越大 为什么高压输电用的电线,使用的金属线又粗又直？ 金属线“粗”,横截面积大, 电阻小, “直”长度短,电阻小 电炉上面的电炉丝为什么不是粗而直的导线 电炉上面的电炉丝是细而弯曲的 电炉上面的电炉丝 电炉丝的“细”是横截面积小,电阻大, “弯曲”长度长,电阻大 阅读课文第17页“小资料1 常见的电阻” 为什么不能用手拔插头? 1、《动手动脑物理》 2、有兴趣的同学请做下列题目：“根据决定电阻大小的因素和已学的知识，设计一个电阻大小可调节的器材” 3、《天下通》本节练习 作业： 定值电阻 电位器 C、保持长度、材料不变，研究电阻与横截面积的关系 B、保持横截面积、材料不变，研究电阻与长度的关系 A、保持横截面积、长度不变，研究电阻与材料关系 A、用电流表测量通过的电流，电流大，电阻小，否则相反 B、用小灯泡与之串联，观察小灯泡亮度，暗的，电阻小，否则相反。 二、决定电阻大小的因素 1、当长度横截面积长度相同时，材料导电性能越差，电阻越大。 二、决定电阻大小的因素 1、当长度横截面积长度相同时，材料导电性能越差，电阻越大。 2、当材料和横截面积相同时，导体电阻的大小与导体的长度有关，导线越长，电阻越大。 二、决定电阻大小的因素 1、当长度横截面积长度相同时，材料导电性能越差，电阻越大。 2、当材料和横截面积相同时，导体电阻的大小与导体的长度有关，导线越长，电阻越大。 3、当材料和长度相同时,导体电阻的大小与它的横截面积有关，导线横截面积越小，电阻越大。 二、决定电阻大小的因素 1、当长度横截面积长度相同时，材料导电性能越差，电阻越大。 2、当材料和横截面积相同时，导体电阻的大小与导体的长度有关，导线越长，电阻越大。 3、当材料和长度相同时,导体电阻的大小与它的横截面积有关，导线横截面积越小，电阻越大。 4.导体电阻的大小还与温度有关，对大多数导体而言，温度越高，电阻越大