Aplicaodaprogramaodinamicanoensinofundamental.docVIP

APLICA??O DA PROGRAMA??O DIN?MICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Irani Parolin Sant`Ana Claudinei de Camargo Sant’Ana RESUMO A programa??o matemática é um destes conhecimentos, que é relativamente novo para a ciência, e evoluiu tornando-se aplicável em muitos problemas reais concomitantemente ao desenvolvimento da tecnologia da informática com o barateamento dos custos de produ??o dos equipamentos e melhora no desempenho dos processadores e memória disponíveis. Estas facilidades est?o mudando o eixo, até ent?o existente, do papel fictício de centraliza??o que a escola historicamente exerceu, assim, a educa??o e, mais especificamente a escola, necessita rever seu papel na sociedade de hoje; n?o pretendendo mais ser as detentoras do conhecimento, único, absoluto, inquestionável e estancado. Cabe a escola questionar sua própria vis?o de mundo e qual a sua contribui??o na constru??o deste novo contexto interligando globalmente, comprometendo-se politicamente na interven??o e/ou participa??o na forma??o dos novos cidad?os que esta vis?o de comunidade mais abrangente requer. O presente trabalho, é um esfor?o na tentativa de utiliza??o de técnicas de otimiza??o para o ensino fundamental. INTRODU??O A programa??o matemática comp?e uma série de metodologias que muito tem colaborado para resolu??o de problemas reais. A Programa??o Dinamica (PD) é uma técnica robusta para resolver problemas de otimiza??o. Originalmente desenvolvida por Richard Bellman (1957), esta técnica vem sendo aplicada em diversas áreas [POJE], tais como a engenharia aeroespacial, elétrica, mecanica, química, economia. Gunawardane [GUNA ] e Laporte et alli [LADE] formulam modelos que utilizam PD para localiza??o de “facilidades” em um horizonte de planejamento pré determinado. 1947 Programa??o linear (Dantzig) 1950 Programa??o Dinamica (Bellman) 1951 Programa??o N?o Linear (Kuhn – Tucker) 1955 Programa??o Quadrática (Wolfe) 1958 Programa??o Linear Inteira (Comory) 1960 Programa??o Linear Mixta Histórico Da P