038中外教育史.docVIP

贵州师范大学2013年硕士研究生入学考试大纲 （复 试） (科目：038中外教育史） 一、考查目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为10分，考试时间为10分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 中国教育史 约0分 外国教育史 约0分 （四）试卷题型结构 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题： 小题，每小题10分，共0分 分析论述题：小题，每小题 20分，共0分 1、系统掌握中国教育史的基本知识，把握教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。 2、认真阅读和准确理解有关中国教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料，培养严谨、踏实的学风，掌握学习教育历史的基本方法。 3、能够运用教育史学的基本原理分析、评价中国历史上的教育现象，探讨有益于现实教育改革与发展的理论启示。 4、通过1、2、、、、1、洋务学堂的兴办、类别与特点2、2、“期和20世纪201922年“新学制” “新学制”的标准和体系；“新学制”的特点；“新学制”的课程标准；“新学制”评价。 （四）收回教育权运动 （五）新民主主义教育的发端 李大钊的教育思想；恽代英的教育思想。 十三、国民政府时期的教育 （一）教育政策 党化教育；“三民主义”教育宗旨；“战时须作平时看”的教育方针；《中华民国宪法有关宪法的规定》。 （二）教育制度和管理措施 大学院和大学区制的试行；“戊辰学制”的颁行；训育制度；中小学校的童子军训练；高中以上学生的军训；颁布课程标准，实行教科书审查制度；实行毕业会考制度；人民的民主教育运动。 （三）各级教育的发展 幼儿教育；初等教育；中等教育；高等教育。 十四、国民政府时期教育家的教育探索 杨贤江的马克思主义教育理论 论教育的本质；“全人生指导”与青年教育。 晏阳初的乡村教育试验 “四大教育”与“三大方式”；“化农民”与“农民化”。 梁漱溟的乡村教育建设 乡村建设和乡村教育理论；乡村教育的实施。 黄炎培的职业教育思想与实践 职业教育思想的形成与发展；职业教育思想体系。 陈鹤琴的“活教育”探索 儿童教育和“活教育”实验；“活教育”思想体系。 陶行知的“生活教育”思想与实践 生活教育实践：晓庄学校、山海工学团、“小先生制”；“生活教育”理论。孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 考查目标 1、掌握外国教育思想和制度发展的基本史实，了解重要的教育思想家、重要的教育制度和重大的教育事件，理解教育历史发展的线索。 2、了解外国教育史的基本文献，认真阅读和理解国外名著。 3、能运用历史方法和知识分析教育现象。 4、通过外国历史上教育人物矢志探索教育的精神，培养热爱教育事业、热爱祖国和人民的情感。 1、斯巴达教育 2、雅典教育 1、“智者派”的教育观念。 2、苏格拉底的教育思想：美德即知识；“苏格拉底方法”。 3、柏拉图的教育思想：学园；学习即回忆；《理想国》中的教育观。 4、亚里士多德的教育思想：吕克昂；灵魂说；白板说；自由教育。 （二）帝国时期的罗马教育 （三）古罗马的教育思想 1、西塞罗的教育思想 2、昆体良的教育思 三、西欧中世纪教育 （一）基督教教育 1、基督教的教育形式和机构 2、基督教教育的特点 （二）世俗教育 1、宫廷学校 2、骑士教育 3、城市学校与行会学校 4、中世纪大学的组织与管理特点1、拜占廷教育的特点 2、阿拉伯教育的特点及其贡献 （一）人文主义教育家的教育思想 1、弗吉里奥2、维多里诺3、伊拉斯谟4、莫尔5、蒙田 （二）人文主义教育的基本特 （一）新教教育 1、马丁·路德的教育思想 2、加尔文的教育思想 1、耶稣会学校 六、欧美教育思想的发展 （一）夸美纽斯的教育思想 论教育的目的和作用；论教育适应自然的原则；论普及教育；泛智学校、统一学制及其管理实施；论学年制和班级授课制。 （二）洛克的教育思想 白板说；绅士教育。 （三）卢梭的教育思想 自然主义教育理论及其实施；论理想国家的公民教育。 （四）裴斯泰洛齐的教育思想 教育实践活动；论教育目的；论教育心理学化；论要素教育；初等学校各科教学法；教育与生产劳动相结合。 （五）赫尔巴特的教育思想 赫尔巴特教育思想的理论基础；道德教育理论；课程理论；教学理论；赫尔巴特教育思想的传播。 （六）福禄贝尔的教育思想 论教育的基本原理；教育的分期与各时期的任务；幼儿园教育理论。 （七）