曹村小学新学期计划attach.pptVIP

梁书华 2012年8月20日 本学期我校总的工作思路是：以《幸福教育行动纲要》为指导，以《学校制度契约手册》为准则，以“课程布局与实施”为中心，以“教学规范与改革”为重点，强化“人文关怀、民主参与、文化引领”的管理理念，带动教师发展，促进学生发展。努力把我校办成一所“学生向往、老师幸福、社会满意”的理想学校。 一、工作目标：  1.坚持幸福教育办学模式，让校园中100%的人和事都符合幸福教育文化。 2. 把建设公平校园作为首要，保证民主、科学、有效决策，保持学校管理有序、平稳、安全运行。学校领导班子和谐，团结一致，一心为校，执行力强，让教师佩服。 3. 加强教师职业道德和法制建设，教师违纪率、违规率和违法率为0%； 4.扎扎实实 落实好《国家课程》，语文、数学、英语形成有效的操作方案。课堂教学模式有较大突破，教学质量进一步提高，语文、数学、英语等考试成绩在坊子处于前列，其他学科形成品牌优势，在竞赛中名列前茅。 5.因地制宜开展好《校本课程》，形成适合本校的教学体系，教学效果大幅度提升。 6.以校园情感发展体系为指针，提高学生校园生活质量和幸福指数，学生满意率达到90%以上。确保校园安全，学生重大安全事故率为0%，轻微碰伤事故率不超过1%。 7.进一步理顺家校关系，保持家长的零投诉率，在上级组织的家长满意度调查中，保持在全区前10名左右。 8. 做好后勤保障，提高校园品质，师生满意率达到98%以上。 9.建设平安校园，建立强大的安全保卫机制，确保不出现任何安全事故。 10.举办教育教学活动，与媒体加强互动，在省级媒体至少报道一次。 二、重点工作及主要措施 （一）理念引导 做响做大幸福教育，用幸福教育文化引领学校发展。 1.学习《幸福教育行动纲要》。 级部组织个人和集体学习，校务办定方案组织笔试 2. 征集“幸福校园故事”，传承幸福教育文化。 教育教学故事至少一篇 ，汇编成册 校务办负责提出学习方案，通过评价方式，促进级部组织学习。 （二）制度保障 《学校制度契约手册》落地生根，建设公平校园 1.加强民主管理，通过制度形成公平运行机制。 教师决策团 2.学习和执行《学校制度契约手册》，让制度管理学校。以个人自学和级部学习为主，学校考试检测为手段，人人通晓内容 校务办负责提出学习方案，通过评价方式，促进级部组织学习。期末放假前，校务办组织公开校本考试。考试成绩兑现到每个人的考核成绩之中，真正让制度落地生根，执行到位。 （三）课程建设 落实“幸福教育课程体系”，通过深化课堂教学改革不断提高教学质量 课程是学生发展的载体，只有落实课程目标，构建合理的课程体系，才能实现学生发展这一教育的最终目标。我们的思路是：在开齐、上足、上好国家课程和地方课程基础上，开发、完善、组织好学校特色课程，挖掘、发现、利用好学校隐性课程，力争形成课内外、校内外资源相结合的学校课程体系。 1、整合国家和地方课程。将国家课程中的品生、品社、科学中的有关内容与地方课程中的安全教育、环境教育、健康教育中的相关内容有效整合，使同一主题的知识活技能更加系统完整地传授给学生。 2、建立完善学校特色课程。深入挖掘学校教师、学生及家长的知识或技能资源，采取讲座、辅导等形式，让他们的资源在全校学生中实现共享。本学期除了开设电脑制作、文学社、阅读、文明礼仪、播音主持、书法、英语俱乐部、器乐、绘画、乒乓球、武术、篮球外，再开设筷子课、扣子课、剪纸、泥塑等孩子们喜欢的课程，每周四下午的最后一节为活动时间，届时学生们都按照自己的兴趣，到固定的地点参加社团活动。辅导老师要提前备好课、按时辅导，做好辅导记录。对于两类课程进行有效评价，列入对级部的考核之中。 3、加强隐性课程建设。首先，学校在学校文化形成上狠下功夫。学校仍然坚持“人文关怀、民主参与、文化引领”的管理理念，时时处处让教师们感到职业的幸福，让这些幸福的老师自发地用积极向上的热情点燃每个孩子的心灵。其次，制定富有人性化的校风校纪，在学生中形成文明团结浓厚氛围；再次美化、净化、绿化校园环境，让学生时刻接受美好环境的熏陶。 4.突出加强语文、数学、英语三个学科教学，提高教学成绩。通过构建以“结伴学习”为教学方式、以学习活动为课堂教学流程的“幸福课”范式，提高学生的学习兴趣和灵活运用知识的能力，同时提高学生处理人际关系水平，促进个体的均衡发展。 5.牢牢抓住教学常规管理，保证课堂教学的有序和有效。通过评价，充分发挥各学科教研组、教研室的作用，通过定期举办研讨会、讲评课、专家讲座等，介绍最新、最好的教学模式，引领各个学科的发展。通过评价系统，将个人备课，集体备课，研究课，课堂教学，课堂掌控艺术，辅导，作业，考试等教学环节，彻底落到每一个环节上。通过备课展示，