《[有用]市示范性普通高中督导评估汇报材料汇报材料范文大全》.doc

[有用]市示范性普通高中督导评估汇报材料汇报材料范文大全 尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！欢迎各位来我校检查指导工作。 2008 年，我校荣幸地挂牌，成为XX市示范性普通高级中学，真诚地感谢各位领导、专家对我校的厚爱。过来的三年，我们遵照领导、专家在验收时所提出的意见，努力工作，一方面从教育改革的大势着眼，与时俱进，另一方面从学校的实际出发，求实创新，学校各项工作有了长足的进步，下面就我校近三年的发展情况汇报如下： 思想引领，制度保证，突出发展的前瞻性和科学性 1、更新观念，强势学校发展的前驱力。 我们经过思考与探索，认为：一所没有创新的学校是没有发展前途的学校，一个没有特色的学校是没有竞争力的学校。三年来，我们深入贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持“科学发展、全面发展、全人发展、和谐发展”的办学思想和“为学生发展着想，为祖国未来奠基”的办学宗旨，确立了“教育思想现代化、学校管理规范化、师生素质优良化、办学条件标准化”的办学方向，把“走出岳阳，誉满三湘”作为学校的发展方向；坚持“依法治校、以德治校”的办学原则，走“科研兴校、特色强校”之路；以音乐、美术教育为突破口，追求“精品+特色”“合格+特长”的育人目标；我们践行让超越开启新的篇章，让欣赏飞扬，让快乐洋溢校园，让成功伴生活成长，让终身幸福在五中奠基的教育观。 2、健全制度，提高学校管理的规范化。 我们健全了教职工代表大会制度，重大决策由教职工代表大会讨论，形成决议，保证决策的科学化；实施校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、绩效工资制、考核奖惩制等制度，增强了教职工的竞争意识；制定和修订了《湘阴五中教学常规考核办法》、《湘阴五中教职工请假制度》、《湘阴五中团队建设方案》、《湘阴五中党务工作管理细则》、《湘阴五中课程改革方案》、《湘阴五中学生行为规范》等规章制度，有效保证了管理工作按章运作；完善了评价机制，形成客观、公正、激励性的评价方案，加大对优秀教师的奖励力度，鼓励教师人人争优；完善民主监督机制，制定了《校务公开实施细则》，学校各项工作接受全体教职工的监督。 常规做实，特色育人，突出教学的全面性和开放性 1、严格按照国家课程标准，开足开齐各科课程。面向全体学生，全面实施素质教育。高质量开设通用技术、艺术教育、体育与健康、综合实践活动课程。教学过程中注重实效，不搞形式主义，不分快慢班、重点班，不体罚学生，不侮辱、不歧视潜能生，着力转化后进生。 2、严格教学过程管理。坚持教学常规月检查、月评价制度，将定期检查与平时抽查有效结合，并及时反馈，进一步强化以学生满意度、随机听课、教案、作业检查为主线的考核体系，对备教批辅考评各个环节做到了量化、细化，突出可操作性，坚持星期二文科组、星期三理科组的集体备课，精心组织学科竞赛辅导工作。 3、努力提高课堂效率。我们借鉴许市中学的高效课堂模式，2010年上学期开始试点，成立了课改领导小组、听评课小组、理论小组，经过一学期的实践，我们自主探索、设计了“三阶段六环节”的高效课改模式，并于2010年下学期在高一年级全面推行，今天肄业班的教学全部采用这种模式。教学效果明显，上课睡觉的学生少了，主动发言的学生多了，作业抄袭的少了，互相讨论的多了，课堂效率真正提高了。 4、开展“适切教育”，让学生自主选择校本课程。我们认为“适合自己的，才是最好的”。从2011年上学期起利用第七节课后的时间，在高一年级组织了鹿鸣文学社、书香校园读书组、生活中的数学、英语沙龙、浮光略影摄影协会、音乐、美术、合唱队、篮排球队等26个社团，老师进行课程设计，负责指导，学生自主选择、自愿参加。我们发现，通过校本课程开发和社团活动开展，学生的兴趣得以培育，个性得以彰显，潜质得以挖掘。 三年来，共有94人次获得县级以上学科竞赛奖项，艺术类学生有26人次获得县级以上的单项奖励，4次团体奖励，我们的高考、学考一年上一个台阶。2009 年，高考二本录取115人，比上年净增30人，二本录取率比上年增长十个百分点，专业生上线70人，录取率达50%。学考全科合格率为74.16%，与市平均水平高三个百分点，居全市14所市级示范性高中的第6位。2010年高考二本上线122人，本科上线301人，上线率达61%，在XX市普通高中排名第六，学考成绩全科合格率为83.44%，上升9.08个百分点，列全县第二名，在XX市排名第四；学校首次荣获2010年XX市教育教学先进学校，2011年，高考二本上线人数163人，学考全科合格率达88.32%，综合排名居XX市普通高中前列。学校连续三年获县高考、学考、统考先进单位，连续三年获县目标管理先进单位。 强基固本，勤业精业，增强团队奉献意识和服务能力 1、以身作则，打造精干、廉洁、