工业设计人才培养机制研究——基于杭州的实践.pdf

中甚1I九州市丢竞较~ 2013年第6期 工业设计人才培养机制研究 基于杭州的实践 口 张维维 周旭霞 翁佩君 摘 要：工业设计人才是转变经济发展方式、加速产业形态由 “制造”向 “创造”跃升的必 要支撑。本文基于杭州工业设计人才培养的实践，梳理 了工业设计人才的知识要求与工作形 式，分析了工业设计人才面临的培养难题，最后探讨了工业设计人才的培养路径。 关键词：工业设计 人才 培养机制 中图分类号：G649．21 文献标识码：A 文章编号i1243(2013)06—0066—06 苹果 iPhone手机风靡全球，其成功的秘诀除了 一 、 文献综述 强大的应用功能以外，纤薄时尚的外形是很多消费 者 “第一眼就爱上它”的原因——这就是工业设计 工业设计人才培养方面的文献主要来源于院校 的魅力。工业设计被称为 “创造之神”、“富国之 教育的积累。早在 1994年，任职于天津市工业设计 源”，工业设计是工业新产品开发的创新灵魂，是先 培训中心的金家琦发现，产品设计与新产品的开发 进制造业发展的先导行业，在产业链中具有举足轻 研制以及 自主知识产权密切关联，而我国没有一所 重的地位和作用，其发展水平是衡量一个国家工业 正规的工业设计院校。鉴于此，他认为应多层次、多 竞争力的重要标志。 渠道地培养各种规格的工业设计人才，并重视对在 发展工业设计，是促进杭州传统企业有效创新 职工程技术人员的工业设计培养。…李亚军通过跨 的重要抓手，也是杭州转变经济发展方式、加速产业 学科联合毕业设计的方式，对工业设计专业人才培 形态 由“制造”向 “创造”跃升的必要支撑。而发展 养的模式进行了探索，目的是改善培养对象的知识 工业设计，必须高度重视工业设计人才的培育。根 结构，提高其 自主创新的意识和能力。2¨宁绍强 、穆 据2010年杭州市人民政府发布的 《关于促进工业设 荣兵对包豪斯时代的作坊教学进行了研究，结合现 计产业发展的若干意见》，到2015年，杭州将培育 代设计教育的理念 ，提出了教学 、研究、实践三位一 l0个工业设计园区、30家有较大影响力的工业设计 体的现代设计教育模式。l3吕慈仙基于理工和艺术 机构、100家市级以上企业设计工业设计中心，培育 两种类型的高中生源，分别从培养前、培养过程和培 和引进2000名工业设计专业技师人才。 养结果三个阶段分析这两类生源在人才培养体系上 作者：张维维，杭州市工程咨询中心，主要研究方向：区域经济发展与规划；周旭霞，杭州市社会科学院 经济研究所研究员，主要研究方向：区域经济；翁佩君，中共杭州市委党校讲师，主要研究方向：产业经济。 邮编 ：310006 基金项 目：2012年浙江社科规划课题 《文化元素嵌入传统产业融合发展的机理研究》(12YD3lYB)；浙 商研究中心基地课题 (11JDZS05YB)；2013年度杭商研究中心基地项 目《杭州工业设计产业协同创新模式研 究》(2013JD23)的阶段性成果。 。张维维等：工业设计人才培养机制研究 的异同。研究结果表明，工业设计专业只有将理工 企业的产品、市场中的商品，又是消费者的用品，达到顾 类的工程技术教育和艺术类的设计美学教育更好地 客需求和企业效益的完美统一。 融合，建立起科学完备的理论教学体系和实践教学 因而，设计人才必须具有宽广的文化视角，深邃 体系，才能培养出集合技术、艺术和经济多学科交叉