《电流的测量》说课.pptVIP

引入新课 那么电流表使用时应注意什么呢？ 正确选择量程， 试触法 使电流从电流表的“+”接线柱流进, “－”接线柱流出。 电流表串联在被测电路中 绝对不允许不经过用电器而把电流表 直接连到电源两极。 * 教材分析 1 学情分析 2 教学目标 3 教学方法 4 教学过程 5 说课流程 板书设计 6 教材分析 本内容选自人教版九年级第十五章第四节。本节内容是在学生刚认识简单的串、并联电路的基础上，引入电流的概念，学习电流表的使用方法。只有熟练使用电流表，才能为下节课 “探究串、并联电路的电流规律”做充分准备，有利于培养学生良好的实验操作习惯 教学重点： 电流表接入电路的方法及正确读数 教学难点： 电流表接入电路的方法 学情分析 九年级学生在八年级一年的物理学习中 具备了一定的探究能力和动手操作能力， 所以本节课授课以学生自主探究为主 Click to add Text Click to add Text Click to add Text 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教学目标 在认识和使用电流表的过程中，掌握正确使用 测量工具的方法 。 知道电流的单位、符号； 知道使用电流表的规则，并会将电流表 正确接入电路； 能正确读出电流表的示数 培养学生严谨的科学态度和与他人合作的精神 情感态度 与价值观 过程与方法 知识与技能 实验探究法 讨论法 观察法 Text 多媒体课件 辅助法 讲授法 教学方法 结论： 电池的节数对灯泡亮度的影响 现象： 说明： 电池越多的电灯越亮 电流也有强弱之分 新课学习 1.怎样表示电流的强弱 电流I的单位是安培，简称安，符号是A。 常用单位有毫安和微安，符号分别是mA和μA。 介绍安培: 法国的科学家，他在物理 、数学等方面都有很深的 造诣，他在电学方面的研 究成果尤为突出，被后人 称为“电学中的牛顿”。 二、电流的大小----电流强度（简称电流） 毫安 微安 Ａ （3）单位的换算关系: 1安＝1000毫安 1毫安＝1000微安 （1）国际单位： 安培 符号 （2）常用单位： 符号 符号 mＡ μＡ （简称为“安”） 1Ａ=103mＡ 1mＡ=103 μＡ 1、符号： I 2、单位： 3.换算关系 1 A=________ mA 1 mA=_______ μA 12 mA=_______________A 200μA=______________A 设计意图：强化学生对于电流单位的认识，进一步巩固学生对于单位换算的掌握。 仔细观察你桌子上的电流表刻度，把大小量程、一大格、小格的电流值填入表中。 一小格 (A) （分度值） 一大格（A) 量程（A) 小量程 大量程 1A 0~3A 0.1A 0.2A 0~0.6A 0.02A 学生分组讨论，探究电流表的使用规则： 1：电流表应该如何正确的接入电路； 2：接线时“+”“-”接线柱如何接入电路； 3：未知电流大小的情况下怎么保证不超过电流表的量程，防止损坏电流表。 4：参照课本P46图15.4-3，想想为什么这样要求。 设计意图：让学生根据自己的猜想进行实验，总结出电流表的正确使用方法，可以培养学生的动手能力和概括能力。 使用前检查指针是否指在零刻线处 调零 调节点 被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值， 电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表． 在不能预先估计被测电流大小的情况下， 要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱， 看看指针的偏转是否在量程之内． 试触 校正好的电流表就可以使用了，使用时 必须使电流从“十”接线柱流进电流表 从“一”接线柱流出电流表 × √ 测量通过小灯 泡的电流时 电流表的接法 要测量某一部分电路中的电流， 必须把电流表串联在这部分电路里 测量L1支路 中电流时， 电流表的接法 测量L2支路 中电流时, 电流表的接法 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上，否则！ 电流表将很快烧坏 × 电流表使用规则 ---选择量程 ---串 联 ---正入负出 ---防止短路 电流表的特点是电阻很小，在电路中相当于无电阻的导线。 　小结 让学生通过小组互助的方式交流总结出本节内容： 电流 表示电流的强弱的物理量。 2.正确连接电流表： ①电流表与被测用电器要串联②电流要从电流表“+”接线柱进，“-”接线柱出③不要超过电流表的量程④不能把电流表直接连到电源的两极上 3.正确读出电流表的读数。 设计意