动量守恒复习.pptVIP

克五中高二物理备课组 * 动量守恒定律的应用方法 1、确定研究的系统对象。 2、分析系统运动过程中的外力，判断系统动量是否守恒。 3、分析确定各部分物体的始末状态的动量。 4、选定正方向，列出动量守恒表达式，结合其它规律求解。 克五中高二物理备课组 * 研究对象 是一个系统，由两个或两个以上的物体共同组成的。 * 外力指系统以外的物体对系统内物体的作用力，内力则是系统内物体间的相互作用力。 * 总动量指系统内所有物体在某一瞬时的动量的矢量和。 克五中高二物理备课组 * 研究对象 是一个系统，由两个或两个以上的物体共同组成的。 * 外力指系统以外的物体对系统内物体的作用力，内力则是系统内物体间的相互作用力。 * 总动量指系统内所有物体在某一瞬时的动量的矢量和。 克五中高二物理备课组 * 动量守恒条件 1、系统不受外力或外力的矢量和为零。 2、系统内力远大于外力，且作用时间极短，如爆炸、碰撞等过程可近似看着动量守恒。 3、当系统在某个方向不受外力或外力之和为零，则该方向上动量守恒。 注：动量守恒定律不仅用于宏观世界的运动，也适用于微观世界的运动。 克五中高二物理备课组 * 动量守恒条件 1、系统不受外力或外力的矢量和为零。 2、系统内力远大于外力，且作用时间极短，如爆炸、碰撞等过程可近似看着动量守恒。 3、当系统在某个方向不受外力或外力之和为零，则该方向上动量守恒。 注：动量守恒定律不仅用于宏观世界的运动，也适用于微观世界的运动。 克五中高二物理备课组 * 动量守恒含义 在系统内物体间相互作用的过程中，各部分物体的动量可能不断变化，但系统动量之和在任一时间总保持一恒定的量。 克五中高二物理备课组 * 克五中高二物理组胡庆 克五中高二物理备课组 * 动量守恒定律 相互作用的物体系统，若不受外力的作用，或它们所受的外力之和为零，它们的总动量保持不变。 表达式： 对于两个物体组成的系统，可表为： 问题讨论 方法讨论 课题小结 克五中高二物理备课组 * 问题讨论 克五中高二物理备课组 * 试在下述简化情况下由牛顿定律导出动量守恒的表达式：系统是两个质点，相互作用的力是恒力，不受其它的力，沿直线运动。 解：设m1和m2分别表示两物体的质量， F1 和F2分别表示它们所受的作用力， a1和a2分别表示它们的加速度， t1和t1分别表示作用时间， v1和v2分别它们的初速度， v’1和v’2分别表示末速度。 F1 m1 F2 m2 v1 v2 F1 m1 F2 m2 v’1 v’2 根据牛顿第二定律： 由加速度的定义： 根据牛顿第三定律： （1） （2） （3） （4） （5） 得 得 例1 ？ 克五中高二物理备课组 * 讨论：由于系统中内力总是成对（作用与反作用）出现的，引起相互作用的两个部分的动量变化是大小相等、方向相反的，因而对系统的总动量（动量的矢量和）没有影响。 内力对系统总动量为什么没有影响？ 问题： 克五中高二物理备课组 * 讨论：由于系统中内力总是成对（作用与反作用）出现的，引起相互作用的两个部分的动量变化是大小相等、方向相反的，因而对系统的总动量（动量的矢量和）没有影响。 内力对系统总动量为什么没有影响？ 问题： 克五中高二物理备课组 * 如图所示，Ａ、Ｂ两木块的质量之比为３：２，原来静止在平板小车C上，A、B间有一根被压缩了的轻弹簧，A、B与平板车的上表面间的动摩擦因素相同，地面光滑。当弹簧突然释放后，A、B在小车上滑动时有： Ａ）A、B系统动量守恒 Ｂ）A、B、C系统动量守恒 Ｃ） 小车向左运动 Ｄ） 小车向右运动 例2 A B C BC 克五中高二物理备课组 * 如图所示，Ａ、Ｂ两木块的质量之比为３：２，原来静止在平板小车C上，A、B间有一根被压缩了的轻弹簧，A、B与平板车的上表面间的动摩擦因素相同，地面光滑。当弹簧突然释放后，A、B在小车上滑动时有： 1）A、B系统动量守恒 2）A、B、C系统动量守恒 3） 小车向左运动 4） 小车向右运动 例2 A B C 2、3 克五中高二物理备课组 * 例3 如图示，小车放在光滑的水平面上，将系绳子小球拉开到一定的角度，然后同时放开小球和小车，在以后的过程中： A、小球向左摆动时，小车也向左摆动，且系统动量守恒。 B、小球向左摆动时，小车也向右摆动，且系统动量守恒。 C、小球向左摆动到最高点，小球的速度为零而小车的速度不为零。 D、在任意时刻，小球和小车在水平方向的动量一定大小相等、方向相反。 m M D 克五中高二物理备课组 * 例3