摩擦力公开课.pptVIP

一、摩擦力(f ) 1、定义： 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力  活动任务三： 小组讨论： 设计探究实验方案： 当用钢笔写字时，笔尖与纸面之间是_____摩擦，手与钢笔之间是_____摩擦。 汽车正常行驶时，前轮与地面之间是_____摩擦 圆珠笔写字时，笔尖与纸之间是_____摩擦 当用粉笔写字时，粉笔与黑板之间是_____摩擦， 小组 讨论  拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？ 自由辩论： 你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？ 7.关于摩擦力的下列说法中正确的 是 （ ） A.摩擦力的方向与运动方向相反 B.摩擦力的大小与物体的重力成正比 C.摩擦力的方向可能与运动方向相反（人走路 ） D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 8、下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的一些实验数据。 （1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上 做 运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到 的 力。在第三次实验中，木块受到的拉力是 N。 3.3 8 木块与毛巾 3 1.6 8 木块与木板 2 1.2 6 木块与木板 1 摩擦力f/N 压力F/N 接触面情况 次数 （2）比较1、2两次实验可知： 。 （3）比较2、3两次实验可知： 。 （4）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小 与 ： ------------- 和 ---------------- 两个因素有关 匀速直线 拉 3.3 接触面粗糙程度一定时， 压力越大,摩擦力越大。 压力一定时，接触面 越粗糙摩擦力越大。 接触面粗糙程度 压力 * 第八章 第 3节 摩 擦 力 阅读课本P23： 通过阅读和以上视频你能说一说什么是摩擦力吗？ 活动任务一 4、分分类 1）静摩擦 2）滑动摩擦 3）滚动摩擦 摩擦力的大小跟什么有关呢？ 原理: 二力平衡的条件 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速直线运动，读出这时的拉力F1； 木板 探究： 摩擦力的大小与什么有关？ 注意事项：使木块做匀速直线运动 原理: 二力平衡的条件 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3 木板 木板 毛巾 实验结论： _____________________________________________ _____________________________________________ 接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。 压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。 滑动 静 滚动 滑动 滚动 活动任务二 8、下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的一些实验数据。 （1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上 做 运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到 的 力。在第三次实验中，木块受到的拉力是 N。 3.3 8 木块与毛巾 3 1.6 8 木块与木板 2 1.2 6 木块与木板 1 摩擦力f/N 压力F/N 接触面情况 次数 （2）比较1、2两次实验可知： 。 （3）比较2、3两次实验可知： 。 （4）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小 与 ： ------------- 和 ---------------- 两个因素有关 匀速直线 拉 3.3 接触面粗糙程度一定时， 压力越大,摩擦力越大。 压力一定时，接触面 越粗糙摩擦力越大。 接触面粗糙程度 压力 摩擦力 二、影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 五、课堂小结: 一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。