最后一头战象PPT(完整版).pptVIP

自读课文，小组讨论 嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？ 嘎羧为什么要去打洛江畔？ 嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？ 嘎羧披挂象鞍是为了缅怀一同浴血搏杀的同伴，追忆当年激烈的战斗场面，重现当年的英武气概。 它忘不了自己曾经是一名”战士”,忘不了曾经并肩作战的战友,更忘不了它曾经洒过热血的战场,所以要重披战甲到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场! 因为它舍不得离开这个养育了它二十多年的寨子,绕着寨子走三圈是为了报答人们对它的养育之恩和对人们的感激之情. 威风凛凛： 排山倒海： 豪迈： 泣不成声： 唏嘘： 激越： 浴血搏杀： 声势或气派令人敬畏。 比喻力量强，声势大。 气魄大；勇往直前。 哭不出声来，形容十分悲痛。 哭泣后不由自主地急促呼吸。 （声音、情绪等）强烈、高亢。 形容战斗激烈，奋力杀敌。 作者简介 沈石溪：原名沈一鸣，1969年初中毕业赴西双版纳插队，在云南边疆生活了十八年。现为中国作家协会儿童文学委员会委员、上海作家协会理事。创作以动物小说为主，被称为中国动物小说大王，代表作品有《圣火》、《第七条猎狗》、《斑羚飞渡》、《狼王梦》等。这篇课文是他在1969年到云南插队时亲身经历的事情。 自读要求 1、快速地朗读课文，注意读准字音，读通 句子。 2、边读边标自然段，并想想课文写了战象 的哪几件事？ 横遭不幸　震耳欲聋　浴血搏杀 日寇　埋葬　阵亡　喘息　香蕉　皮革 凝重　华贵　英武　气概　伤感　苍茫 石碑　焦躁不安　漫不经心　久别重逢 横遭不幸　震耳欲聋　浴血搏杀 日寇　埋葬　阵亡　喘息　香蕉　皮革 凝重　华贵　英武　气概　伤感　苍茫 石碑　焦躁不安　漫不经心　久别重逢 思考问题 1、小组讨论： 课文写了关于战象嘎羧的哪几件事情？ 2、概括课文主要内容。 课文以时间为序，扣住四个感人的片段 （1—4） （5-11） （12-16） （17-23） 战 后 幸 存 重 披 象 鞍 再 回 战 场 刨 坑 葬 己 课文主要内容： 课文讲了抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋。 再读课文、体会情感 请同学们快速默读“重披象鞍（5—11）”部分，画出最让自己感动的句子，并写体会。 1、第二天清晨，嘎羧突然十分 ，两只眼睛烧得 ，见到波农丁， 地 着，象蹄 着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。 亢奋 通红 轻吼 急促地踏 2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 久别重逢 象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 看到象鞍，它会想些什么？ 它会想： 它还会想： 老朋友终于见到你了。 没想到二十多年不见，你还是老 样子，仿佛在当年的战场见到了 战友。 2、没想到，嘎羧见了，一下子 下来，用鼻子 去上面的灰尘，鼻尖在上面 着，眼睛里 ，像是见到 的老朋友。 久别重逢 安静 泪光闪闪 呼呼吹 摩挲 久久地 作业设计： 1、抄写生字词语。 2、继续画文中让你感动的语句，写体会。 3、你认为嘎羧是一头 的战 象，为 什么？ 3、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。 从这里我们可以感受嘎羧对人们产生了依依不舍之情，它没有忘记人们对它的救助，和无微不至的关怀。 （一）感受嘎羧的“怀旧”“善良” 4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水……发出震耳欲聋的吼叫。(动作描写) 我们可以从“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前那场惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地,“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在诉说对战