最新北师大版八下第一章三角形的证明绝好.ppt

2 直角三角形 知识点1 直角三角形的性质和判定方法 定理：直角三角形的两个锐角互余。 即：若△ABC中∠C=90°，则∠A与∠B互余(∠A+∠B=90°) 定理：有两个角互余的三角形是直角三角形。 即：若△ABC中∠A与∠B互余(∠A+∠B=90°) 则∠C=90°（ △ABC为直角三角形） 例，已知：如图所示，在△ABC中，点D是AB的中点，CD= 那么△ABC是直角三角形吗？并说明理由。 知识点2 勾股定理 勾股定理：直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。 例，如图所示，在△ABC中，∠A=30°，∠B=45°，AC=2，求AB,AC的长。 知识点3 勾股定理的逆定理 如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。 即，在△ABC中，∵AC2+BC2=AB2, ∴∠C=90° 例，以下列选项中的三个数为边长可构成直角三角形的是 （ ） A.3，5，6 A.6，6，8 C.1，2， D.1.5，2，2.5 知识点4 命题中的有关概念 互逆命题 在两个命题中，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，那么这两个命题称为互逆命题，其中一个命题称为另一个命题的逆命题。 例，命题“四边形是多边形”的条件是“ ”结论是“ ”；而逆命题“ ”的条件是“ ”，结论是“ ”当把前者叫做原命题时，后者叫做原命题的逆命题。 互逆定理 如果一个定理的逆命题经过证明是真命题，那么它也是一个定理，其中一个定理称为另一个定理的逆定理。 例，定理“两直线平行，同旁内角互补”的逆命题“同旁内角互补，两直线平行”是一个真命题，也是一个定理，那么这两个定理称为互逆定理。 而上例中“四边形是多边形”是真命题，但其逆命题“多边形是四边形”是假命题，两者不能称为互逆定理。 例，命题“平行四边形的对角线互相平分”的逆命题是 。 知识点5 “斜边、直角边”或“HL”定理 定理：斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等。 即，在△ABC和△A’B’C’中，∠C=∠C’=90°,AB=A’B’,AC=A’C’(或BC=B’C’),就能得出结论△ABC≌△A’B’C’。 例，如图所示，AD为△ABC边BC上的高，E为AC上的一点，BE交AD于点F，且有BF=AC,FD=CD, 求证：BE⊥AC 典型例题解析 题型一 利用直角三角形的两锐角互余求角的度数 例，如图所示，在△ABC中，∠ACB=90°,AD=AC,BE=BC,求∠DCE的度数。 题型二 利用勾股定理求线段的长 例，如图所示，已知∠A=60°，∠B=∠D=90°，AB=2，CD=1.求BC和AD的长。 题型三 勾股定理逆定理的应用 例，如图所示，在四边形ABCD中，AB=2，BC= ,CD=5 DA=4，∠B=90°，求四边形ABCD的面积。 题型四 利用勾股定理解决实际问题 例，如图所示，在平静的湖面上，有一株直立的红莲高出水平1m，一阵风吹来，红莲倾斜且其顶部齐及水面，已知红莲移动的水平距离为2m，你能求出湖水有多深吗？ 题型五 利用勾股定理的逆定理解决实际问题 例，公路l的同侧有A,B两个送奶站，C为公路l上一供奶站，CA和CB为供奶站供奶路线，现已测得AC=8km,BC=15km, AB=17km,∠1=30°.若有一人从C处出发，沿公路l行走，速度为2.5km/h.问：多长时间后这个人距B送奶站最近？ 题型六 逆命题及判断命题的真假 例，说出下面命题的逆命题，并判断这对命题的真假。 如果ab=0，那么a=0，b=0 题型七 利用“HL”证直角三角形全等 例，如图所示，AD是△ABC中∠BAC的平分线，且BD=DC. 求证：AB=AC 中考真题（2012·宜宾） 如图所示，点A,B,D,E在同一条直线上，AD=EB,BC//DF,∠C=∠F.求证：AC=EF 中考真题（2012·达州） 数学课上，探讨角平分线的作法时，李老师用直尺和圆规作角平分线，方法如下：作法：如图1，①在OA和OB上分别截取OD、OE，使OD=OE．②分别以D、E为圆心，以大于DE的1/2的长为半径作弧，两弧在∠AOB内交于点C．③作射线OC，则OC就是∠AOB的平分线．小聪的作法步骤：如图2，①利用三角板上的刻度，在OA和OB上分别截取OM、ON，使OM=ON．②分别过M、N作OM、ON的垂线，交于点P．③作射线OP，则OP为∠AOB的平分线．小颖的