小学数学主题图分类及有效教学策略研究.pdf

煳嬲 ～ 小学数学主题图分类及其有效教学策略的研究 摘 要 主题图是小学数学教材中的一道亮丽风景，其中蕴含着大量的数学信息和新 的教学理念。这种教材编排方式对于教师来说具有很大的难度和挑战，主题图能 否运用得好，直接影响课堂的教学效果。如果主题图运用不当或者置之不理，就 会让小学数学课堂出现低效甚至无效的状况。因此，笔者通过对人教版小学数学 教材中主题图的分类及其有效教学的策略进行调查研究，站在有效教学的视角， 初步探讨如何改变主题图运用低效或无效的状况，从而提高小学数学主题图的教 学有效性。 本论文有六部分组成： 第一部分：绪论。主要包括“小学数学主题图分类及其有效教学策略”研究 问题的提出、研究意义、概念界定、相关理论概述、研究综述(对课堂有效性的 研究和对小学数学主题图的研究)、研究内容和方法。 第二部分：小学数学主题图的分类。笔者纵观人教版小学数学教材，把主题 图按照类型分为四大类：生活情境类、活动操作类、数学认知类和童话故事类。 第三部分：教师和学生对主题图认知情况的分析。这一部分主要是通过问卷 调查和访谈进行分析，了解学生如何看待教材中的主题图，了解教师在教学过程 中运用主题图存在的问题和难题。 第四部分：阐述不同类别主题图的有效教学策略。这一部分主要针对主题图 的不同类别，运用不同的数学方法，阐述如何使用主题图进行有效的教学。 第五部分：主题图有效教学所要遵循的原则。在选择使用主题图有效教学策 略的同时，教师还有遵循适宜性原则、科学性原则、社会性原则和趣味性原则， 发挥主题图最大化的价值与功能，使数学课堂更有效。 第六部分：结束语。包括结论与研究不足之处。 关键词：人教版小学数学教科书；主题图；分类；有效教学；策略 万方数据 II 万方数据 AND THESTUDYOFTOPICMAPSCLASSIFICATl0N OFPR．IMARY EFFECTⅣETEACHINGSTRATEGIES MATHEⅣ睑TICSTOPICⅣL气PS ABSTRACT isabeautiful in schoolmathematicstextbooks．It Topicmap landscapeprimary alotofinformationandnew math textbookfor contains teachingconcepts．This withthe of and canuseit teachers greatdifficultychallenge，topicmaps presentation of the useor influencetheeffect well，directly teaching．Iftopicma