第七章 德育过程与德育方法 - 长江大学教育学院.docVIP

第七章 德育过程与德育方法 （向红安 周代俊 代维涛 孔令玖） 导读：德育过程是实现德育目标的必经之路，而德育方法则是完成德育任务的媒介，在德育目标能否很好地实现与达成方面起着至关重要的作用。“工欲善其事，必先利其器”，要使我们的德育工作真正的落到实处取得成效，关键在于精简的德育过程与优良的德育方法的选择上。这里我们将结合德育过程与德育方法的一些基本理论、以及由此产生的一些基本问题和我们现当代的德育教学实际来探讨关于德育过程与方法方面的一些基本问题。基本结构如下： 学习重点 基本理论 理论与实际的结合 重点问题讲解 第一部分 学习重点 （一）几种主要的德育过程模式理论； （二）德育过程组织的基本环节及其应注意的问题； （三）德育过程组织的矛盾及其解决方案； （四）德育方法的优化组合基本原则及德育方法的灵活运用原则； 第二部分 基本理论 德育过程 1.德育过程的概念 德育过程即德育活动的客观顺序与工作流程， 德育过程是有目的的活动过程，目的指向于德育对象品德能力的形成与发展；德育过程是一种教育活动过程，是思想品德教育活动的展开、运行、延续、发展的过程；德育过程是教育者与受教育者共同参与、交互作用的过程；德育过程是一个促进德育对象品德能力发展的过程。 总的来说，德育过程是教育者与受教育者共同参与、交互作用的，以促进德育对象品德能力形成与发展为目的的教育活动过程。