基于网络教学平台的PBL教学模式在-广东省高等学校教育.pptVIP

基于网络教学平台的PBL教学模式在-广东省高等学校教育.ppt

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基于网络教学平台的PBL教学模式在《商业研究方法》课程中的运用 广东工业大学经济与贸易学院 陈原 教授 引 言 《商业研究方法》是经贸管理类学生的必修课程 内容包括:研究问题的识别、研究计划书的撰写和评估、研究设计、数据收集与分析方法、研究结果报告表述等 需要将理论与实际操作密切结合,将科学思维运用于解决战略决策、商业管理、市场营销中的问题,使学生了解和掌握商业研究的基本范式和方法 课程学习中一般以理论学时为主,辅以8-16学时的上机,上机主要是进行数据的实际录入,以及诸如EXCEL、SPSS、AMOS等相关软件的使用以及数据分析等 可见 这门课关注能力培养,理论教学若照本宣科,会极为沉闷 同时,由于课时限制,课堂对商业研究理论及研究过程、研究方法的讲解可能会不够细致、全面 若考试方式采用闭卷考,考试的知识点偏少,并且难以考查到学生对完整商业研究流程的理解、掌握与运用。 PBL特别适合于《商业研究方法》这类研究型课程的学习。本文首先提出《商业研究方法》课程本身采用基于问题的教学模式(Problem-Based Learning,PBL)对教学流程提出的需求,在此基础上,探讨PBL与网络教学平台相结合的混合式教学模式在《商业研究方法》课程教学中的具体设计及其应用实践。 PBL教学模式下《商业研究方法》课程所需的教学阶段 1.PBL模块设计 在此阶段,教师根据商业研究的逻辑流程,按时间节点上各章节的学习内容,配套设计各章知识点所面向的问题和要完成的任务,《商业研究方法》课程的模块及节点任务如表1。 2.查阅资料 在此阶段,学生通过互联网或图书馆的学术文献数据库查阅相关文献或与企业进行访谈等方式,识别出研究的问题,并通过进一步查阅文献,提出解决问题的思路。 因此,查阅资料实际上贯通整门课程的学习之中 例如,学生通过总结实习过程中遇到的会展企业管理问题,查阅文献聚焦研究的方向包括 基于专业观众感知的会展服务质量测评研究 会展员工满意度与工作绩效关系的研究 品牌认知对参展商参展决策的影响研究 参展商对展馆设施和服务的满意度 专业观众对会展服务的忠诚度研究 奖励旅游对企业文化的影响研究等 每个选题所对应的研究方法、理论基础、变量等均需基于充分的文献述评基础之上。 3.分组讨论 在此阶段,每个任务的完成,以小组为单位,经过小组成员的配合与讨论,提交每次任务完成的书面报告,特别是研究方案的提交,同时,不断与教师讨论方案的可行性。 4.上机实验 对回收的数据进行编码、录入和数据分析,对研究假设进行实证,这些基本都需要用到数据分析工具软件,例如SPSS、AMOS等。学生配合研究技术线路中的要求,选用合适的分析工具,例如做频数分析、关联性分析、回归分析等时选用SPSS,验证结构方程模型时选用AMOS,做层次分析时选用YAAHP。 5.提交研究总报告 以小组为单位,分工完成研究总报告,并通过再次查阅文献对数据进行分析,得出结论,用文字、图表等展示研究成果,完成研究总报告的写作。 6.总结和考核评议 PBL教学考核应体现学生在参与每个阶段任务中所做出的贡献。 课程的综合成绩主要由以下几个部分组成 ①每次任务的进行和完成过程中,均安排有小组上讲台前报告的环节,老师同时进行点评,学生对老师的提问进行回答,该部分计入平时表现成绩; ②组长评分,此部分主要考察学生个人参与团队协作的程度和贡献; ③研究报告成绩; ④课程后期安排的答辩环节的成绩。 单纯的PBL教学模式,学生自主学习的量大,教师提供的材料多且繁杂。 将PBL与网络教学平台相结合,这种混合式的教学模式,把传统的教学方式与数字化或网络化教学的优势结合起来,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,也要充分体现学生作为学习主体的主动性、积极性和创造性 PBL教学模式下《商业研究方法》课程在网络教学平台上的实践 借鉴胡志金(2009)有关混合学习设计的适配原则与定位策略,对课程的混合教学模式进行了设计 在学习权利分配上,定位于教师指导式 在学习倾向上,定位于知识技能掌握式* 在学习环境上,定位于学校的团队组织环境 从学习手段、学习内容、学习过程管理、学习方式和媒体技术等5个维度,整合了各种教学资源、多样化的学习形式和教学管理方式(如图1) 1.学习手段维度 学习手段是教育主体在内化教育客体时所必须使用的工具、手段和方法,其复杂程度折射着教育主体与教育客体相互作用的深度和广度。 《商业研究方法》课程将书本式、媒体式、网络式和实践式等学习手段进行了混合,拓展了教学活动的时空维度。 2.学习内容维度 将结构化和非结构化学习内容或是定制和非定制学习内容教学整合。 所谓结构化的学习内容是指经过教师精心设计、按预定的结构组织起来的学习内容和学习材料,通常具有确定的来源、良好的结构和稳定的内容,多采用

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