实习医生医患沟通现状的多中心调查与对策.docVIP

实习医生医患沟通现状的多中心调查与对策* *本课题受浙江省教育厅“新世纪教改项目”资助（项目编号zc09051） 丁建，张少佼 （一）问卷 采用自编的“医患沟通现状调查问卷”对正在多家医院实习、多所学校的临床实习医师进行调查，问卷参考了国内外已有的相关问卷进行编制。问卷主要内容包括医患沟通的认知、医患沟通信息、医患沟通技巧运用这三个主要的维度。共设置33道题项，每个维度包括6-10个题项。除多选题项以及问答题项外，其余的28个单选题项按照选项的符合程度进行1-4分的评分，得分越高代表医患沟通的情况越好。 （二） 方法 调查的对象为温州医学院、宁波大学医学院、杭州师范大学临床医学院、浙江医学高等专科学校、嘉兴学院医学院、皖南医学院和江西宜春医学院等校在温州医学院附属慈溪医院和杭州师范大学院附属医院实习的临床医学专业学生。其中大专生80人，本科生190人，硕士研究生2人，年龄分布在21-25岁之间，分别在内科、外科、妇产科、儿科和其它科室实习。 （三） 统计学方法 问卷一共发放280份，回收276份，回收率为98.6%。使用SPSS 15.0对不同教育程度下的总分成绩进行独立样本t检验，以考察教育水平对医患沟通的影响；对总分的分布和医患沟通部分的得分进行描述统计；并且对医患认知和医患沟通的重要题项做了频次分析，得到一个详尽的描述结果。P0.05，为统计学显著差异。 二、结果