病例导入式教学与实践同步教学在高职高专眼科教学中的应用.docVIP

病例导入式教学与实践同步教学在高职高专眼科教学中的应用 陈利丽 （浙江医学高等专科学校，浙江 杭州 310053） [摘要] 高职高专的眼科学教学改革势在必行。改变传统的教学模式，采用病例导入式教学与实践同步教学的新模式，激发学生学习兴趣，提高实践操作能力和临床思维能力。通过考试及问卷调查等方式进行评估，结果显示此模式是行之有效的。 [关键词]　眼科学；教学；改革 [中图分类号]　G642.3 [文献标识码] B 眼科学是一门涉及多学科且专业性、实践性强的学科，但在临床医学各学科中又属于小科，在教学时间的安排上，其课时往往偏少，而教学内容则繁多而复杂［1］。特别在高职高专院校中，这个矛盾更加突出，眼科学传统的传承式教学方式不能很好地解决这个矛盾，因此如何加快眼科教学的改革步伐，提高教学效果，是一个值得思考的问题。本文根据眼科学的特点，在教学上做了新的尝试——把病例导入式教学与实践教学同步应用到眼科学的教学上，取得良好的效果。 一、对象与方法 （一）对象。　 我校０６级临床医学专业２个平行班，其中一个班（９３人）为实验组，另一个班（９０人）为对照组。实验班采取病例导入式与实践同步教学法，对照组采取传统教学法。 （二）方法。　 1.病例导入式教学与实践同步教学的实施 （1）病例导入式教学与实践同步教学实施范围：我们把眼科学教学内容有