《我的老师》作文指导.ppt

好结尾欣赏： 老师像春天的微风，把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风，把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风，审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风，无情地吹走我们的杂质与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔，默默奉献在一年四季的365天中。 花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。我爱你，老师！　 花儿以迷人的芬芳回报园丁，小草以浓浓的翠绿回报春雨，我就以优异的成绩来回报老师吧！ 花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动，小草的翠绿离不开春雨的无私奉献，我们的茁长成长离不开老师的谆谆教导。我爱您，老师！ 老师,可能我不是你最好的学生,可在我的心中,你们却是最好的老师! 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，我爱你！ 如何构思 抓住人物特征 选取典型事例 突出鲜明个性 表明感情倾向 我 的 老 师 在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。 　?　　老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大”。我马上意识到了错误，仔细看了看书，发现了不足之处。老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字，随后轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字。?　　王老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。　 老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师。 开始作文喽！！ * 好课件要交流，浙教版初中科学课件交流QQ群瑞安市东山中学　杨直梭 QQ有点烦之家：/ 人生三幸 第一幸——出生在一个好家庭 第二幸——遇到一位好老师。 第三幸——工作中有一个好领导 有一位好老师，的确是我们的幸运，或许，他是严厉的，或许他是幽默的，或许他是温柔有爱心的… …现在，在你们的眼前一定又浮现出那张张慈祥的面容，浮现出那令你感动的一幕幕！闭上眼睛，想想这个人。 作文指导课 我的老师 老师的眼睛是那样明亮、慈祥，老师的手掌是那样的温暖、柔美，老师是我们最爱的人。你一定不会忘记老师在你回答问题时充满期待的眼神，你也不会忘记自己任性时那些谆谆的教诲。让我们来写一些自己的老师吧！  （习作要求： 这次作文，老师要求大家：必须写现在的语数英老师，希望你能写出老师的特点，而且要活灵活现。 （如何将人物写具体、鲜明呢？我们一起来看一下，别人眼中的人。）  《我的老师》 作文要求： 1、仔细观察老师的身材、长相、穿什么样的衣服。 2、再想一想老师的特点，接着用具体事例来说明老师是怎样关心你们的。 3、表达你对老师的敬爱之情。 4、要列小标题。 参考题目 1.《 “老班”的眼睛》 2.《有趣的数学老师》 3.《让我又爱又怕的语文老师》 4.《我爱您，老师》 5.《感谢您，老师》 6.《夸夸我们的班主任》 写老师的参考题材 1.不分白天和黑夜地工作，连下课十分钟也不休息，都显得十分疲惫，面容憔悴； 2. 下课时，总是亲切地摸摸学生的头，帮学生系好红领巾； 3. 鼓励我们多看课外书，还经常把一些好书介绍给我们 ，经常给我们讲课本以外的知识，来扩大我们的阅读面 ； 4. 不仅指导我们学习文化知识，同时还教我