《道路勘测与设计第一章 1.》.ppt

道路勘测与设计 56学时 学分3.5 使用教材：张维全《道路勘测设计》 参考教材：张雨化《道路勘测设计》 人民交通出版社 2001. 开课单位：一系交通工程教研室 主 讲：唐碧秋 辅 导：陈 怡 《道路勘测设计》教学大纲 各级公路技术标准汇总表 * * 道路勘测设计 主编：张维全 学时：56学时 主讲: 唐碧秋 课程代码：BT1365 课程名称：道路勘测设计 学时/学分：56/3.5 先修课程：《工程测量学》、《道路工程制图》 适用专业：交通工程 一、本课程的性质、目的 《道路勘测设计》课程是本专业的专业课,重点主干课。内容包括道路路线设计的基础理论、基本原理和基本方法；道路选线与定线；公路外业勘测与设计。其教学目的要求是： 1． 通过课堂教学，使学生系统地学习和掌握路线设计的基本原理和方法。熟悉路线勘测设计程序，内容和方法及设计文件编制。 2．学生运用所学的专业知识，联系实际，能从事一般地质、水文、地形条件下的道路勘测设计工作。 3．结合课程内容，培养学生严谨、认真、细致的工作作风及不怕苦、敢于改革，创新的辩证唯物主义精神。 本课程主要讲述公路和城市道路勘测设计的基本原理与实用方法，主要内容包括汽车行驶理论，道路等级与技术标准的确定，可行性研究，选线与定线，平面、纵断面、横断面设计、路线线形设计等内容。 主要内容 涉及课程 本课程与各基础课程与其他专业课程有着密切联系，涉及较多的有：工程制图、测量学、工程地质、桥涵水文、道路建筑材料等课程。 本章主要内容： 1、 道路运输的特点及发展概况 2、 道路的分级及技术标准 3、 道路的基本组成部分 4、 道路设计阶段和任务 5、 道路设计的依据 6、 本课程研究的内容 第一章 绪 论 通过本章学习使学生了解道路的功能和道路运输的特点;掌握公路的设计等级和技术标准;掌握城市道路的分类和技术标准 一.交通运输体系 第一节 公路运输的地位及发展概况 1. 运输：由于社会生产与消费的需要，人们必须克服空间上的阻碍，实现人和物的移动。为具体实现这种移动提供服务所进行的经济活动称为运输。 2.按运输路线和工具的不同，交通运输体系由 铁路、公路、水运、航空和管道运输所组成。 它们各有所长，合理分工，协调配合组成了一个完整的交通运输系统。 3.交通运输体系是国民经济的命脉。 道路是交通的基础，是国家经济活动的基础和人民生活的基本设施，并可作全国土地利用结构的骨架。 城市道路是指城市范围内的道路，是城市建设的基础，是城市交通、生产和生活的必要设施，是城市总平面布置的骨架。 三.公路运输的特点 二. 道路发展简史 周朝： “周道如砥，其直如矢” 秦朝： “道广五十步，三丈而树。” …… 1．机动灵活，汽车车辆可以随时调动，能迅速集散货物，并可随时发运，节省时间。 2．迅速直达，是“门到门”的运输方式。可将货物直接送到用户手中而不需中间转运，也不受运输路线等限制和影响。 3．适应性强，既可用于小批量运输，也可大量运输。 4．服务面广，受地形、气候等因素影响小，可伸展到山区、农村、矿企业、机关、学校直到家庭用户。 5、汽车的燃料较贵，单位运量小、污染大。 四.我国的公路建设 1.现状：车、路、测设施工技术、管理水平 2.展望： A.我国交通发展长远规划: 在发展以综合运输体系为主的交通运输业总方针的指导下，按照“统筹规划、条块结合、分层负责、联合建网”的方针，从“八五”开始用三十年左右的时间建设公路主骨架、水运主通道、港站主枢纽和交通支持系统的“三主一支持”交通长远规划。 三主一支持 B.国道主干线系统： “三主一支持”中的公路主骨架即国道主干线系统，它是由五纵七横12条路线组成。连接首都、各省（自治区）省会（首府）、直辖市、中心城市、主要交通枢纽和重要口岸。 “五纵七横”国道主干线系统 1300 4600 1600 4400 2500 4000 2000 1. 绥芬河—满洲里 2. 丹东—拉萨（含天津—唐山支线） 3. 青岛—银川 4. 连云港—霍尔果斯 5. 上海—成都（含万县—南充—成都支线） 6. 上海—瑞丽（含宁波—杭州—南京支线) 7. 衡阳—昆明（含南宁—友谊关支线） 七横 5200 2500