新苏教版二年级下册数学教学计划.doc

二年级（册）数学教学计划经过了一的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点 要联系对多边形的初步认识，体会认识角的价值。 【第八单元 数据的收集和整理（一）】 突出基于解决问题的需要收集和整理数据。 收集数据的方法有调查、实验和测量。 记录和呈现数据的方法有文字、符号、图形和表格。 整理数据的方法有分类、汇总、分组和排序。 分析数据的方法：极值数据→特定数据→分布情况→整体水平。 从不同范围获得的数据存在关联，但也有区别。 【了解你的好朋友（综合与实践）】 1．重视活动过程的完整性。 2．鼓励学生独立完成数据的收集和整理。 3．通过回顾反思明确统计的意义和价值。 在“数与代数”领域先教学有余数的除法，然后依次教学千以内数的认识，三位数的加法与减法，两位数与一位数的乘法。结合计算，教学两步计算的实际问题。在“空间与图形”领域教学分米和毫米，东北、西北、东南、西南等方向和简单的路线图，直观认识角（包括直角、锐角、钝角）。在“统计与概率”领域教学根据不同的问题选择不同的分类标准，并分别计算。全册教材编排了二次实践活动，《测定方向》是操作型活动，利用指南针在校园内测定各个方向的景与物； 五、提优补差主要措施 ： 1、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣。 4、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 5、加强导优辅差工作,让每个学生都得到发展。 6、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 ?