高考古诗鉴赏——表达技巧课件(47张).pptVIP

2、虚实有时相辅相成，形成渲染烘托，从而突出中心。 踏莎行 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。　　 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 上片写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下片写虚，通过设想“行人”妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思，妻思夫，夫思妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。 上下片的写法有什么不同？ 4、 课堂练习 塞上听吹笛　高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。 哪些是实景，哪些是虚景？这样写有怎样的表达效果？ 一、二句写实景，描写胡天北地，冰雪消融，傍晚，战士赶着马群归来，天空月色明净。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调。 三、四句写虚景，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间飘满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（因为胡地没有梅花），想到梅花之落，虚实结合，写出了他们的浓浓的思乡情。 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。 赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 问：前两句实写的基础上，后两句又采用了怎样的写法？ 答：后两句以天上的仙乐相夸，是遐想。因虚而实，虚实相生，将乐曲美妙赞美到了极致。 6、 表现手法之三:正侧 分析作者是如何表现主题的。 夜雪　白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。一，从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，烘托雪之大，这是从触觉的角度来写。二，从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。三，从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大。 表现手法之四:衬托 望江南 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还是旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 简析该词运用了什么手法，表达了词人何种情感？ 反衬。写梦中游上苑的热闹景象和“花月正春风”的美好景色，用梦境来反衬现实。梦境写得越是繁华热闹，梦醒后的悲哀越显浓重，对昔日繁华的眷恋越深，便越显得今日处境的凄凉，“恨”的含意便表达得越充分。 《白梅》王冕? 　冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。?  忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 　　问题：为了塑造梅花的形象，作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？? 参考答案：主要运用了衬托和对比。衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒；对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志。表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。 考查范围 直抒胸臆 间接抒情: 借景抒情 托物言志 　　　　　　怀古伤今 （借古讽今） 借古咏怀 2、抒情方式： 3、描写手法： 烘托与渲染、对比与衬托、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景，营造出春天的山谷中的一派生机，而这些动景更衬托出一片静谧的意境，以动衬静，韵味无穷。 鹿柴 王维 空山不见人， 但闻人语响。 返影入深林， 复照青苔上。 这是一首隐逸诗，作者采用了以闹衬静(人语响——空山）的方法写出了空山的宁静、幽深。 表现手法之四:抑扬 闺 怨（王昌龄） 闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 先扬后抑，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。 表现手法之五:卒章显志 李白《梦游天姥吟留别》结尾 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。 李白《行路难》尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 1、阅读刘禹锡的《浪淘沙》回答问题 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 诗的后两句作者采用了什么手法来描写黄河？ 诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄河汹涌澎湃写得更具体、生动、形象 3阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 水槛遣心二首（其一）杜甫 　　去郭轩楹敞 ，无村眺望赊 。 　　澄江平少岸 ，幽树晚多花 。 　　细雨鱼儿出 ，微风燕子斜 。 　　城中十万户 ，此地两三家 。 ［注