春季语文教研组计划.doc

2014春季语文教研组活动计划 新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的语文课堂，提高我校语文老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好语文教研活动，2014春季小学语文教研组工作计划如下： 一、指导思想 以素质教育理论、新课程改革理念为指导，引导教师进一步更新教育理念，运用新模式统领课堂教学，改进教学方式和方法，深化课堂教学改革，促进学生的全面发展，突出重点，深化研究，切实解决制约课堂教学效益提高的瓶颈问题，确保我校课堂教学出效益，使教育教学质量稳步提高。 二、活动目标 1、在总结上学期课改经验的基础上，进一步完善我校“三动”课堂教学模式（自动预学——互动探究——主动展示），全体教师对“三动”课堂的教学模式与具体要求的认识进一步深入，并能熟练地在教学中加以运用，提高课堂教学的质量，使教学更有效。 2、强调面向全体学生，提高学生的科学素质，指导学生进行倡导探究性学习，并能灵活处理课堂上的偶发事件,做到大部分教师能充分利用各种资源为学生的主动建构提供材料和给予学生充足的时间思考。 3、教师认真学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，全组教师积极听课，主动听其他年级的课改实践课，更大范围的学习课堂教学技能。 4、积极开展研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、活动措施 按照县教育局关于构建课堂教学改革新模式的要求，根据我校教学实际和近年来的课改经验，为了积极配合我校课改教研，保证“三动”课堂教学模式的顺利实施，本学期语文教研组主要采取以下几方面措施： 教学常规检查 教学常规检查的主要目的是为了监督和督促教师及时有效的完成个人的教学常规工作。主要检查的项目包括教案、练习册、作业、月考考试卷及试卷分析、试卷讲评和读书笔记，每月检查一次。 集体备课活动 根据我校实际情况，本学期集体备课将继续以课改模式进行。先选定集体备课内容，再由选定授课人说课，其他教师共同探讨补充后确定教案，然后上课实践，最后评课探讨发现当中的优点及不足,提出修改办法全体教师参考。 （三）加强自身业务学习 养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。 （四）课改活动 1.原课改班级在上学期经验基础上进行课改展示课教学，并及时探讨评价。目的是让新教师更快的熟悉课改模式，并在教学中积极探索，提高课堂教学效率。 2.全校各年级在上学期经验基础之上继续进行课改实践课教学，目的是推广“三动”课堂教学模式，侧重点是课堂“互动探究”。 3.全校课改班级课中必须要有一至两堂多媒体教学课。 （五）新入职教师指导 新教师课外认真观摩名师课堂实录，实地听其他班级的课改课，把值得借鉴的地方吸收过来为自己用。组织全校教师听新入职教师上课，并提出优点和不足，优点发扬，不足及时修正。 四、激励措施 为了更好地开展教研工作，教研组将采取以下激励措施： 全乡性示范课教师加1分。 课改工作得到上级肯定，课改班级教师根据学校规定加分。 未参与集体备课、未写评课稿或教学反思的教师各扣0.5分（请假等特殊情况除外）。 因故不能参加教研活动教师，如未请假按旷会处理。 五、活动安排 1、学习探讨 “三动课堂”教学模式及业务学习—— 2月19日 2、教师交流学习及确定同课异构年级和内容——2月26日 3、三年级三位老师同课异构展示课——3月5日 5、同课异构评课探讨——3月12日 6、常规检查及月考工作——3月19日 7、教师交流学习及确定集体备课内容——3月26日 8、集体备课——4月2日 9、集体备课之课改展示课及评课探讨——4月9日 10、常规检查及月考工作——4月16日 11、教师课改实践课及评课探讨——4月23日 12、教师课改实践课及评课探讨——4月30日 13、教师课改实践课及评课探讨——5月7日 15、常规检查及月考工作——5月14日 16、教师课改实践课及评课探讨——5月21日 17、教师课改实践课及评课探讨——5月28日 18、教师课改实践课及评课探讨—— 6月4日 19、常规检查及月考工作—— 6月11日 20、撰写课改反思—— 6月18日 21、教研组课改工作总结—— 6月25日 六、公开课安排 姓名 周次 时间 班级 郭春秀 第三周 3月5日 三（3）班 徐骞 第三周 3月5日 三（1）班 艾亚萍 第三周 3月5日 三（2）班 李爱娥 第八周 4月9日 二（2）班 饶乐莲 第十周 4月23日 四（2）班 吴珍珠 第十周 4月23日 四（1）班 唐国兴 第十一周 4月30日 四（3）班 王丹 第十二周 5月7日 一（2）班 石花香 第十二周 5月7日 一（1）班 吴泠泠 第十四周 5月21日 一（3）班 邓志开 第十五周 5月28日 五（1）班 乐秀珍 第十五周 5月28日