月浦三小学年第二学期教导处工作计划.doc

月浦三小2012学年第二学期教导处工作计划 指导思想： 认真贯彻宝山区教研工作会议精神，以学校工作计划为依据，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，以提高校本教研质量为抓手，切实减轻学生课业负担，构建“和谐课堂”，深化“有效教学”，全面提高教学质量，实现师生全面、和谐、可持续发展。 工作重点： 1、细化常规管理，推进教学质量提升 2、落实校本研修，改进课堂教学效益 3、加强队伍建设，促进教师专业发展。 4、加强课程建设，打造学校特色品牌。 主要工作及具体措施： 潜心学习理论知识，提升教育理念。 加强理论学习，提高教师素质。 本学期组织教师学习先进教育理论、教师职业道德规范、使教师进一步增强神圣感、使命感和责任感，从而树立正确的教育观、人生观和价值观。 2、加强业务培训，提高专业素养。 组织教师深入研读各学科《新课程标准》、《中小学教师专业发展标准及指导》，熟记课标要点，努力把课改的基本理念转化为具体的操作行为。 3、加强对教学中的难点和热点问题的研究，鼓励青年教师认真阅读各类专业杂志，注重学习积累，组织交流、研讨，提高教学水平。 (二) 推进教研组建设，提高校本教研实效性。 工作目标：探索校本培训与校本教研相结合的教研模式，努力形成具有本校特点的教研训一体的校本研修体系，切实提高教研质量。 1、加强教研组、备课组建设。 量的要求：（1）教研组。A、有计划：组长根据学校工作计划、结合本组、本学科的特点，制订教研活动计划。B、有数量：每两周组织一次活动。C、有质量：以课改研究为重点内容，依托课堂教学，每次活动有中心议题，有主讲老师，大家有收获。 （2）备课组。A、备教学方法。如同一内容的不同教法，不同课型的不同教法，某种课型的典型教法。B、备作业设计。精心设计作业练习，备课组内作业相对统一，压缩死记硬背知识，增加综合能力检测内容，实施弹性作业。C、备命题测试。加强命题研究，努力吃透课标、教材精神，编印质量较高的测试卷。为了便于检查，每次活动时请各组认真做好活动记录。 2、重视对教研组工作的过程管理与指导，有计划、有步骤地开展教研活动，责任到组，落实到人；每次活动的主题必须明确、集中；要激发教师参与教研活动的积极性，梳理、提炼共性经验，使教研组与教学有效互动，互为促进。 1）开展与课题研究结合的校本研修。依托教科研课题，以研促教，提高研究的生命力和实效性。 研究主题：《利用网络交流平台构建家校协作教育指导的研究》 《经典阅读学习平台构建与“绿色”指标评价的实践性研究》 《小学数学课堂中找寻具有探究空间的问题情境设计的课例研究》 《小学低年级学生课前两分钟英语丰富表达展示交流活动的研究》 《冬季小学体育课充分有效开展热身准备活动的策略研究》 2）继续落实上学期教研内容开展主题式校本研修，◆重视学科培训。◆做好单元教材分析工作。◆加强有效练习的设计研究。◆开展集体备课（循环实证）研究。本学期教研组重点开展集体教研设计活动。主题:《对绿色指标测试出题方式的研讨》或《作业优质化设计的研究与思考》，提升教研组文化，营造积极向上、和谐互动的教研氛围。 3、各教研组要根据学科特点，继续组织落实1次组内学生活动，体现活动过程。 4、积极开展优秀教研组的评选活动，增强教研组团队精神，评选内容（教学常规工作考核，教研活动开展，随堂课、公开课的听课效果，评选工作力争细化、量化）。 细化常规管理，规范教学流程，促使教学工作有序规范 目标：认真落实教学常规管理，抓严细节、抓实过程，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，提高教育教学质量。 1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。 2、抓好学生的常规教育，上好晨会、班队会、品德、综合实践等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。 3、落实备课要求，按教学计划备齐、备足、备好各种课型的课，坚决杜绝无教案上课，做到“超前备教案、课前温教案，课后反思教案”，将教学札记，及时记录在教案相应之处，为后继的教学研究积累宝贵的经验与素材。（教学札记每学期不少于15篇，其中4篇为字数在500字左右比较成熟的札记。）学校将在本学期征集教学反思，编辑《反思集》，促进教师进行理性思考，从而从经验型向教研型转变。 4、关注课堂，加强随堂听课力度，全面了解课堂动态，做到一看——教师的课前准备，课堂纪律和组织学生情况；二听——听教师的教和学生的学是否有效；三查——查教师的备课、作业布置和批改情况。听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，促使我校课堂教学质量的提高。 (本学期要求教师听课不少于10节，组长听课不少于15节，教师要认真记好听课笔记，听课后及时进行评课活动，以便改进教学方法，取长补短) 5、科学设计