未来版二年级上品德与生活教学计划.doc

小学一年级品德与生活上册教学计划 一，教学目标引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。 　　2指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。 　　3尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题出正确的判断和选择。 　　知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。 二、学情分析：本班共有学生人。他们对学校、老师、同学以及学习还有很深的陌生感，具有了初步的学习常规意识，但很不稳定，自控能力还很差，还需要长时间强化养成训练。本班学生具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。 教材重点难点： “祖国妈妈”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题以儿童为教育内容，从自我出发，激发对主要措施：d)结合大队部的各项活动进行教育。 4.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 5.充分挖掘具有地方特色的教育资源，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。 　　发挥艺术形式在本课程教学中的效能，创建良好的教学情境，提高学生的学习兴趣和学习的自主性。 　　精心准备，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育于活动之中。 五、教研课题 ? 周次 起止时间 教 学 内 容 课时 2 9.3～9.7 做好朋友吧 2 3 9.10～9.14 我们的校园 2 4 9.17～9.21 快快乐乐去上学 2 5 9.24～9.28 您好、祖国；欢度国庆 2 6 10.1～10.5 国庆节 7 10.8～10.12 做个好孩子 2 8 10.15～10.19 一起找秋天 2 9 10.22～10.26 秋天的问号 2 10 10.29～11.2 秋天的乐趣 2 11 11.5～11.9 秋天的交流会 2 12 11.12～11.16 瞧，我们这一家 2 13 11.19～11.23 小手牵大手 2 14 11.26～11.30 今天我当家 2 15 12.3～12.7 冬爷爷来了 2 16 12.10～12.14 和冬爷爷一起玩 2 17 12.17～12.21 迎新年；快乐的寒假 2 18 12..24～ 复习考试 小学二年级品德与生活上册教学计划 一，教学目标1.使学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。 2.了解学校的环境、设施及其作用，知道校园环境中一些标志性的建筑，了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市周围的优美环境。初步培养学生环境素养。 3..形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。 4.让学生主动把自己介绍给同学和老师，相互认识好朋友，然后分别从不同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的快乐以及感受老师的关心和朋友般的情谊，从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱，激发他们喜爱学校生活的情感。 5.使学生学会自己穿衣、系鞋带、整理书包等自理劳动，学着帮助家人做择菜、洗菜等力所能及的家务劳动，学会关爱家人，能够以优异成绩、良好表现等形式向爸爸妈妈表达自己的爱意，尝试自己制作心意卡向家人表达心意。通过这些实践活动和切身体验，引导学生负责任、有爱心地生活，促进学生生活自理能力和智力品质的提高。 6.引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动，并初步培养探究自然的兴趣和爱护自然的情感。 二、学情分析：本班共有学生人，他们对学校、老师、同学以及学习还有很深的陌生感，具有了初步的学习常规意识，但很不稳定，自控能力还很差，还需要长时间强化养成训练。本班学生具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。 教材重点难点： 主要措施：充分挖掘具有地方特色的教育资源，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。 　　发挥艺术形式在本课程教学中的效能，创建良好的教学情境，提高学生的学习兴趣和学习的自主性。 　　精心准备，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育