澎湖县湖西乡龙国民小学学年度第二学期六年级班级阅读教学计划表.doc

澎湖縣湖西鄉龍國民小學98學年度第二學期六年級班級閱讀教學計劃表 一、教學主題：班級閱讀教學 二、教學設計者：蔡戶正 三、教材來源：改編 四、教學時間：20節 五、本學期學習目標：﹙一﹚ ﹙二﹚本學期課程內涵： 單元名稱 分段能力指標 教學目標 教學重點 教學 節數 教學資源 評量方式 1~2週 紅葫蘆 E-2-2-1-1 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容，並分享閱讀心得 E-2-8-5-2 能理解作品中對周遭人、事、物的尊重關懷 E-2-8-9-4 能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理 一、培養良好的閱讀習慣。 三、能學會使用比喻的句子。 四、遇到困難，能想辦法解決問題。 五、能享受閱 讀的樂趣。 介紹「紅葫蘆」一書作者和形式，激發學生閱讀興趣。 活動一： 討論與發表 ★ 活動二： 1師生輪讀 2與長輩相處的經驗分享 ★ 活動三： 教師歸納，引導學生分享遇到困難時，心情如何？如何克服解決？ 2 小說 單槍 電腦 口語評量 態度評 量 表達己 見 3~4週 金色太陽 E-2-2-1-1 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容，並分享閱讀心得 E-2-8-5-2 能理解作品中對周遭人、事、物的尊重關懷 E-2-8-9-4 能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理 ㄧ、培養良好的閱讀習慣。 二、提昇寫作 及觀察自然 事物能力。 三、能討論 閱讀的內容 能分享閱讀 心得。 四、能產生 對周遭人、 事、物的尊 重關懷。 介紹「金色太陽」這本書。 ★活動一： 教師對書的內容，提出問 題 ★活動二： 1、分組討論。 2、發表閱讀心得。 3、找出優美詞句。 ★活動三：統整 強調建立信心肯定自我能力，不怕困難朝理想邁進。 2 小說 單槍 電腦 口語評量 態度評量 表達己見 實作評量 5~6週 一半親情 E-2-2-1-1 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容，並分享閱讀心得 E-2-8-5-2 能理解作品中對周遭人、事、物的尊重關懷 E-2-8-9-4 能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理 ㄧ、培養良好的閱讀習慣。 二、提昇語文 能力和寫作 能力。 三、能產生 對周遭人、 事、物的尊 重關懷。 四、培養團 體精神，增 進人際互動 請學生發表對於「一半親情」的概念是什麼？ 活動一： 討論與發表 ★ 活動二： 1.斑級讀書會 2.分組經驗分享 ★ 活動三：統整 透過討論→分享→價值澄清 的步驟來引導小孩正確思考人類存在的問題 2 小說 學習單 單槍 電腦 口語評量 態度評 量 表達己 見 實作評 量 7~8週 海牛 E-2-2-1-1 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容，並分享閱讀心得 E-2-8-5-2 能理解作品中對周遭人、事、物的尊重關懷 E-2-8-9-4 能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理 ㄧ、培養良好的閱讀習慣。 二、提昇寫作 及觀察自然 事物能力。 三、能討論 閱讀的內容 能分享閱讀 心得 介紹「海牛」ㄧ書。 活動一 討論與發表 ★活動二 1、發表閱讀心得。 2、找出優美詞句。 ★活動三:統整 體會自然與人的關係，並傳遞尊重自然，親近自然愛護自然的觀念，反思現代文明帶來的汙染與災害。 2 小說 學習單 單槍 電腦 口語評量 態度評 量 表達己 見 實作評 量 9~10 狼王夢 E-2-2-1-1 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容，並分享閱讀心得 E-2-8-5-2 能理解作品中對周遭人、事、物的尊重關懷 E-2-8-9-4 能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理 ㄧ、培養良好的閱讀習慣。 二、提昇語文 能力和寫作 能力。 三、引導孩子 在學習成長 的過程中，懂 得接受挫 折、負責體 貼，並感恩回 饋。 四、能產生 對周遭人、 事、物的尊 重關懷。 教師先介紹「狼王夢」一書作者，引發學生閱