石嘴山市丽日小学度教科室工作计划.doc

石嘴山市丽日小学2012年度教科室工作计划 一、指导思想： 本学期教科室在“关注人，发展人”办学理念的指导下，以建立务实、求真、有效的教科研机制为立足点，会同教务处，以提高教师整体素质和教学质量为目标，以促进青年教师专业成长为重点，以小专题研究，研究性学习，新课改实践，先学后教模式课堂教学改革为突破口，突出质量立校与科研强校的指导思想。实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。 二、工作思路： 以高效课堂教学模式为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平；改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量的稳步增长，进而实现跨越式的增长。 三、具体内容： 本期教科研工作立足于做好以下几项工作： 1、教研组建设； 2、教研组小课题研究工作； 3、校本课程开发工作； 4、师资队伍建设 5、结合小专题探索研究先学后教教学模式，提升课堂教学质量； 6、学习掌握新课程标准及教师教学用书； 通过开展以上六项工作，使校本科研成为教师发展的助推器，成为学校进一步提升教育教学质量的有力保证。 四、具体工作 （一）教研组建设方面 1.坚持业务学习，实施读书行动计划 加强教育教学理论学习，实施读书行动计划，建设学习型教研组。为达到新课程体系的要求，进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，学校购买了各种教师专业成长书籍，制定读书行动计划。以教研组为单位引导教师养成“阅读”的习惯，唤醒教师的读书需求。积极撰写读书笔记和心得，上交教科室，存入教师个人档案。本学年开展“读书先进个人”评选活动，对“多读多思、以读促教”卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。 2.深入推进高效课堂教学，开展教学交流活动。 课堂教学的质量是学校生存的根本，本年度，我们教科室要使高效课堂教学理念深入人心，在部分教师的课堂教学中试行先学后教教学模式。我们将坚定不移地推行高效课堂教学生本课堂的理念，普及高效课堂教学，力争把这项工作做实做好，成为我校亮点工作之一。 （二）开展小专题研究，加快教师成长。 开学初，各教研组要尽快确定研究专题，积极开展以“先学后教”教学模式为指导方向，以青年教师为主力军的小专题研究。规范小专题研究过程，加强小专题研究队伍管理建设，发挥骨干教师作用，职责到人。努力使我校青年教师通过不断学习，不断研究与实践，从而尽快成长起来，成为学校的骨干力量。 （三）着力于校本课程开发，打打造具有我校特色的校本课程。 建立健全校本课程开发体系校本开发不是一两个人能完成的，是由校长、教师、学生家长等共同参与的。学校要形成开发校本课程的组织网络，形成领导小组——教研组——教师——学生的开发网络，通力合作，共同课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。2012年2月1日 2月份： 1、制定教科研工作计划， 2、召开学校教研会议及2011年教学质量分析会 3、制定校本课程开发计划。成立校本课程开发小组。 4、各教研组确定研究专题。 5、布置创建研讨室 6、组织学习新课标、教材及教师用书 7、制定教师读书行动计划 3月份: 1、聘请专家作课题研究专题讲座，实现专业引领。 2、教师常态课比赛。 3、做好小专题研究工作 4、校本课程开发工作 5、教师读书行动计划启动仪式 6、做好教师专业成长档案 7、落实教研室有关工作。 4月份 青年教师课堂有效教学培训 校本课程教材编撰 做好小专题研究工作 完善教师专业成长档案 5、教师教学论文、设计、案例、故事、反思等评比活动 6、教研常规检查 5月份 1、“青蓝工程”之师徒教学技能比赛 2、校本课程教材编撰 3、做好小专题研究工作 4、教科室档案整理工作 5、教师校本培训讲座 6月份 小专题研讨课活动及阶段性总结 教科室档案整理工作 总结校本课程开发工作及制定校本课程实施计划 配合教务处做好六年级升学考试及相关工作 做本学期工作总结 7月份 做好学生期末测试工作 安排教师经验交流会及校本培训工作