苏教版五年级下册数学教案97849.docVIP

第一课时???方程的意义教学内容：教科书第1~2页的内容及练习一的1～3题。教学目标：1、通过学习，使学生理解方程的含义，知道像X＋50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。??????????2、培养学生概括、归纳的能力。教学过程：一、出示例1图，提出要求：你能用等式表示天平两边物体的质量关系吗？学生在本子上写。指名回答，板书：50＋50=100含有等号的式子叫等式，它表示等号两边的结果是相等的。二、学生自学要求：1、学生在书上独立填写，用式子表示天平两边的质量关系。??????????2、小组同学交流四道算式，最后达成统一认识：?????????????X＋50＞100????????????X＋50=100?????????????X＋50＜100????????????X＋X=100?????????????根据学生的回答，教师板书这4道算式。??????????3、把这4道算式分成两类，可以怎样分，先独立思考后再小组内交流，要说出理由。????学生可能会这样分：????第一种：X＋50＞100????????????X＋50=100????????X＋50＜100????????????X＋X=100????第二种：????????X＋50＞100????????????X＋X=100????????X＋50＜100