《基础工业工程》教学大纲.docVIP

《基础工业工程》教学大纲 适用专业：工业工程 课程编号： 总学时：64 实验学时：6 上机学时： 学分：8 第一部分 使用说明 一、课程的性质、地位和教学目标 1、课程的性质、地位 《基础工业工程》是工业工程专业的主课，它是培养工业工程专业人才的重要基础。通1．通过本课程的学习，使学生了解工业工程学科的定义、发展简史、学科性质与特点、常用方法及应用领域、生产率概念与管理等内容； 2．通过本课程的学习，使学生能初步掌握运用方法研究和作业测定技术，结合生产现场，找出经济合理的工作方法并能制定出最适宜的工作时间，使理论与实际密切结合； 3．掌握必要的实践技能与分析方法。 三、实施说明 1、成绩考核方法 本课程为专业考试课，建议考核方法为：平时成绩（含到课率、课堂表现、作业、）占20%，课程测验成绩（含小论文、单元测试及期中测试等）占20%，实验成绩占10%，期末课程结课考试成绩占50%。 2、教学方法、教学手段 本课程是一门应用性很强的实用技术理论课。在教学过程中，本课程宜采用课堂讲授为主，案例教学和开展课堂讨论为辅的教学方式。工业工程体系中最重要的基础技术就是工作研究，因此应围绕着两条主线——方法研究和作业测定为内容，结合生产现场的实际问题，以提高生产率和整体效益为目标，进行理论教学；并结合实验课让学生体会两大技术的应用。 由于本课程案例较多，故课前布置学生预习下一次的教学内容，培养学生的自学能力；配合在生产线上的实验设计和操作来理解和加深课堂的理论内容。课堂上让学生分析其中一些案例，鼓励学生敢于发表独立见解，同时也培养学生口头表达能力和分析问题，解决问题的能力。 四、课内实践环节的要求 1、名称 流程程序分析分析实验2、主要内容与要求 本课程安排6学时实验，实验内容为流程程序分析分析实验5W1H”提问技术发现问题，用“ECRS”原则改进程序； ②绘制双手操作图，并对记录的现状进行分析； ③用秒表测时来制定标准时间。 五、作业要求 按照每章节内容和课后习题内容，安排8～10次书面作业。每次课后要求学生预习下次课程的内容。也可适当安排小论文和小设计等形式的作业。要求学生学会使用“5W1H”提问技术和“ECRS”四大原则提出问题、解决问题，格式正确，态度认真，按时完成，笔迹端正。 六、本课程与其它课程的联系 本课程需要应用概率论学为本课程应用提供理论依据和方法概率论学(美)沙尔文迪 孙林岩马士华生产率的重要意义提高生产率的主要途径和方法 4．掌握影响企业生产率的因素 影响企业生产率的因素工业工程学科的性质特点 工业工程的目标意识意识“5WIH”技术“ECRS”原则现场管理优“5S”的含义和“5S”管理的内容和流程程序分析操作分析 必做 绘制双手操作图，并对记录的现状进行分析 3 时间研究实验 必做 用秒表测时来制定标准时间