小奥 8 奥数 一级 教案 第05讲 数数与计数 教师版.doc

第二讲 数数与计数 请你数一数，下图中共有多少个“×”? 解：①分层数： ②先按“实心”三角形计算，再减去“空白”三角形中“×”的个数 （1+3+5+7+9+11+13+15+17）-（5+3+1） 下图所示的“塔”由4层没有缝隙的小立方块垒成，求塔中共有多少小立方块？： 解：从顶层开始数，各层小立方块数是： 第一层：1块； 第二层：3块； 第三层：6块； 第四层：10块； 总块数 1+3+6+10=20（块）。 从上往下数，第一层：1块； 第二层：第一层的1块加第二层“看得见”的2块等于第二层的块数： 1+2=3块； 第三层：第二层的3块加第三层“看得见”的3块等于第三层的块数： 3+3=6块； 第四层：第三层的6块加第四层“看得见”的4块等于第四层的块数： 6+4=10块。 总块数1+3+6+10=20（块） 下图是由小立方体码放起来的，其中有一些小立方体被压住看不见。请你数一数共有多少小立方体？ 解：从右往左数，并且编号 第一排：1块； 第二排：7块； 第三排：5块； 第四排：9块； 第五排：16块； 总数：1+7+5+9+16=38（块）。 数一数下面的立体图形的面数、棱数和顶点数各是多少？ 解：面数：4 棱数：6 顶点数：4 面数：5 棱数：8 顶点数：5 小朋友排队，小红前面4个人，后面3个人，问这队共有几个人？ 解: 这队的总人数要数上小红，所以是4+3+1=8（人）。 少先队员排成队去参观科技馆。从排头数起刘平是第20个；从排尾数起，张英是第23个。已知刘平的前一个是张英。问这队少先队员共有多少人？ 解：由图可见，从排头数起时，把张英和刘平数了一次。由排尾数起时，又把刘平和张英数了一次，可见把他两人多数了一次，所以点总人数时，应减去多数的那一次才对。 20+23-2=41（人）。 一班同学做花，做红花的有38人，做黄花的有39人，没有做花的有3人。如果全 55人，那么既做红花又做黄花的有多少人？ 解：画图如下： 由图可见，做花的人：55-3=52（人）。 图中阴影部分表示两色花都做的人： 38+39-52=25（人）。 小朋友在一段马路的一边种树。每隔1米种一棵，共种了11棵，问这段马路有多长？ 解：画示意图如下： 由图可见，这段马路的11棵树之间有10个“空”，也就是10个间隔。每个间隔长1米，10个间隔长10米。也就是说这段马路长10米。像这类问题一般叫做“植树问题”。可以得出一个公式：当两头都种树时： 鼓楼的钟打点报时，5点钟打5下需要4秒钟。问中午12点时打12下需要几秒钟？ 解：画示意图。钟打一下用一个点代表，打5下画5个点。 由图可见，钟打5下中间有4个时间间隔，4个间隔是4秒钟，每个间隔就是1秒钟。由此推理钟打12下时有12-1=11个时间间隔，故用11秒钟。 用分别写有数字0，1，2的三张纸片能排出多少个不同的二位数？ 解：因为“0”不能作为首位数字，所以只能排出4个二位数，它们是： 1作十位数字，0或2作个位数字： 2作十位数字，0或1作个位数字： 有一群人，若规定每两个人都握一次手而且只握一次手，求他们共握多少次手？假设这群人是： ①两个人，②三个人，③四个人 解：画图。用点“·”代表人。如果两人握一次手就在两个点之间连一条线。那么，点和点之间连线的条数就代表握手的次数。见以下的图。 ①两个人： 两点之间只能连一条线，表示两个人共握1次手。 ②三个人： 三点之间有三条连线，表示三个人共握3次手。 ③四个人： 四点之间有六条连线，表示四个人共握6次手。 1、如下图所示，一单层砖墙下雨时塌了一处，请你数一数，需要多少块砖才能把墙补好？ 解：从下往上数，墙洞所缺少的砖块数是： 1+2+2+1+2+2=10（块）。 2、数一数，下面的立体图形的面数、棱数和顶点数各是多少？ 解：图（1）是六棱柱； 面数8，棱数18，顶点数12。 图（2）是由两个四面体组成； 面数6，棱数9，顶点数5。 图（3）是五棱柱；面数7，棱数15，顶点数10。 图（4）是由两个四棱锥和一个四棱柱组成；面数12，棱数20，顶点数10。 3、下图所示是由小立方体堆起来的，请你数一数，共有多少小立方体？ 解：由前往后数，并进行编号 第一排：5块； 第二排：6块； 第三排：8块； 总数：5+6+8=19（块）。 4、学生排成一队，在小进的前面有6人，后面有8人，问这队共有多少人？ 解： 由图可知：总人数是6+8+1=15人。 5、在100名学生中统计，有65人会骑自行车，有73人会游泳，有10人既不会骑自行车又不会游泳。问既会骑自行车又会游泳的人有多少？ 解：画图如下： 由图可知：会骑车或是会游泳的总人数是 100-10=90（人）。 两种都会的人数是65+73-90=48（人）。（图中阴影部分所示） 6、一根木头锯成4段，要付锯