三年级科学下册教学计划84476.docVIP

镇宁布依族苗族自治县丁旗镇川彦小学 学期教学计划 （ 2014 —— 2015 学年度第 二 学期） 学 校：川彦小学 学 科：科学 年 级：三年级 教 师：陈洪 制定日期：2015.2.28 学 期 教 学 计 划 教学课 时安排 周 课 时 上课 周数 总 课 时 其 中 讲授 实验 复习 测验 机动 2 16 32 28 2 2 学 生 基 本 情 况 分 析 （包括学生的知识基础、学习态度以及好、中、差生的差异等情况分析） 学生情况分析： 三年级共有人。学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强 深深吸引着学生，他们都喜欢科学。经过一个学期的学习，学生科学观察活动、 研究探究活动能力有所增强，科学探究合作意识也有所增强，小组合作分工也明 确了，实效性也有所提高。大部分学生学习习惯及态度较好，也有较强的观察记 录能力，本学期的科学素养提高应该比较明显。 指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活 动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究 解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 教 材 内 容 分 析 （包括教材结构、重点、难点、思想教育要点，主要教学任务及教学侧重点等分析） ?全册内容情况和各单元教学目标： ??本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁 铁”四个单元组成 ?“植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花 植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经 历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴 随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物 体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。 ?“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历 出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物 的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。 ?“温度与水的变化”单元，将以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之 间的关系。通过观察水的固、液和气三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等 过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条 件密切相关的。同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。 ?“磁铁”单元将在学生已有知识的基础上，安排一系列的探究活动，引领学生 认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同 极相斥等性质。并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，了解磁铁 的应用。 2、主要材料清单： ?“植物的生长变化” ?大豆、玉米、花生、莲花、风仙花等植物的种子，放大镜，花盆、土壤、铲子 等种植工具，透明玻璃杯、卫生纸等;试管、带根的新鲜芫萎、植物油等;不同生 长阶段的风仙花植株、风仙花朵，成熟的风仙花果实;图片或多媒体课件:刚出土 的风仙花照片;植物叶的水平分布照片;植物叶的垂直分布照片;植物光合作用示 意图;植物光合作用的相关资料及图片、几个主要生长阶段的风仙花照片等。 ? ?“动物的生命周期”单元 ?蚕卵，放大镜、饲养盒;不同生长阶段的蚕;蚕茧及蛹，小剪刀，手电筒;热水， 小碗，竹签，丝绸制品;蚕蛾、蜻蜓、蚂蚁、蝴蝶的图片或标片;有关动物生长发 育过程的图片及资料;学生从出生到现在每年的身高、体重、牙齿等生长变化的 资料;婴儿、幼儿园或小学儿童、青年人、中年人、老年人身体特点的图片或影像资料 “温度与水的变化”单元 ?气温计、体温计、水温计(测量范围在一20 0C-}-110 0C)、自制温度计模型(刻 度范围在一20 0C-}-110 0C)，其他各种式样、不同用途的温度计;观察用冰块 及盛放冰块的浅盘;保温杯、冰块、食盐、试管、烧杯、可封口小塑料袋、玻璃 杯、浅碟;云、雾、雨、露、霜、雪、冰等自然现象挂图或影像资料。 “磁铁”单元 ?各种形状的磁铁，包括没有标注南北极的磁铁;铁的物品、一些金属物品及非 金属物品;一定数量的铁钉、回形针、大头针、钢珠和大钢针;不同材质的人民币 硬币((1元的钢币，5角的铜币和钢币，1角的铝币和钢币，分值的铝币);盒式 指南针，做指南针的材料(可以让学生自备)。 ?教学重难点：? 本册教