行政管理专业人才培方案.doc

行政管理专业人才培养方案 （专业代码：650203） 一、专业定位分析 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，系统掌握行政管理领域的专业知识及专业技能，适应从事政府、社区、非政府组织及企事业等单位行政文员（助理）、文秘、档案及信息管理、电子政务系统管理等职业岗位需要的，具有良好职业素养、较强专业技能和可持续发展能力的高素质技能型人才。 （二）具体要求 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2.掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具备在党政机关、企事业单位以及其他社会组织熟练开展各项行政业务，具有较强的文字表达能力，能够独立地办文、办事、办会，较好地胜任组织的行政文秘（助理）工作； 3.系统掌握电子政务基本原理和方法，具有较高运用现代计算机和网络技术水平以及分析和解决实际问题的办公能力； 4.各级党政机关事业单位、社会团体及其附属机构或部门从事行政管理工作，办公室秘书、行政协理员、行政主管工作，电子政务系统管理与维护工作；中外大中型企业办公文秘工作、行政主管、总经理助理工作；在大、中型企业和企业集团、公司从事经营管理工作；在城镇社区管理机构从事办公室事务、电子政务以及社区管理与服务工作；在其他社会组织从事行政事务工作等。 5.具备较强的语言表达能力、自动化办公能力。 6.具有较好的口才，善于人际交往和社会协作能力； 7.具备较强的外语技能。 8.具有一定的体育、美育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健康的。三、就业岗位分析 序号 就业岗位 岗位工作任务 岗位核心能力 对应课程设置 1 办公室文员岗位工作。在办公室主任领导下负责各种文件的起草、装订及传递工作；及时处理上级文件的签收、传递、催办；做好文件的回收、清退、销毁工作；做好文秘档案收集管理及保密工作做好各种会议的记录及会务工作做好来访接待工作做好联网微机管理工作，每天定时开机接收文件；做好信息收集及报送工作文书拟写与处理接待工作档案工作会议组织信息工作办公室日常事务协调工作全面监控网站，及时维护更新网站信息，确保网站运行正常网站信息审核把关加强对电子政务网、电子大屏、会议室多媒体设备的维护与管理，确保正常使用 四、职业资格证书 序号 证书名称 考核等级 考试学期 发证部门 备注 1 秘书 三级或四级 3、4 人力资源与社会保障部 必考 2 通用管理能力 综合级 4 人力资源与社会保障部 必考 3 NVQ企业行政管理NVQ一级/二级 4 人力资源管理 助理级 5、6 人力资源与社会保障部 选考 5 CEAC国家信息化电子政务认证 电子政务应用师应用管理工程师 初级 5 教育部 选考 7 专业技能测试 初级 5 山西经贸职业学院 必考 五、专业核心课程 （一）《实用行政管理》 内容及要求：要求学生通过对该门课程的学习，能比较全面、准确、系统地掌握行政管理学的基本理论知识和方法，提高学生对行政管理实践中各种问题的认识和分析能力，有效地做好行政管理工作。 （二）《公务员制度》 内容及要求：要求学生了解人事行政基本理论的发展动态，以及国外几个重要国家公务员制度的基本内容，掌握人事管理的机制和中国现行公务员制度，提高学生对人事行政与国家公务员制度的认识水平和应用能力。 （三）《管理基础》 内容及要求：要求学生能够灵活运用计划、组织、指挥、控制和协调等管理职能处理一般管理问题，能够将管理理念综合运用于对实际问题的分析和解决，提高综合管理素质。 （四）《行政法与行政诉讼法》 内容及要求：要求学生掌握行政法的一般原理和制度、行政诉讼的理论和实践等内容。通过该课程的学习力求使学生能够了解和掌握行政法的基本理论和相关法律制度，使其能够在今后的司法实践中运用所学知识解决行政法律问题，促进民主政治建设，实现依法行政。 （五）《管理心理基础》 内容及要求：要求学生能用社会认知的知识进行自我印象管理，学会识别他人的印象控制策略，有效改变他人的态度，运用沟通技巧与他人建立良好的人际关系，促进利他行为，控制侵犯行为，能分析群体大众心理的影响和对个体及决策的影响，培养良好的自我意识，保持健康心态对待学习、工作与生活。 （六）《文秘职业技能实训》 内容及要求：要求学生主要通过秘书日常事务处理（日程安排、值班工作印信管理、档案管理、接待方案策划等）、信息资料收集处理、会议服务等训练，强化与提高学生的秘书工作规范意识、办事能力、信息与文字处理能力、大中型会议综合组织能力。着重对学生的反应能力、言谈举止、协调意识、合作精神等进行强化训练。 （七）《电子公文写作实务》 内容及要求：要求学生能运用文种知识确定写作的文种；能应用写作基本要求对给定材料