未成年人思想道德教育方案.docVIP

未成年人思想道德教育方案 ????一、问题的提出： ????为了深入学习实践科学发展观，全面贯彻《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进我校德育工作，推进素质教育的深入实施，使学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会合作、学会审美，具有健全的人格。现就我校整体构建和谐德育体系，制定本方案。 ????二、整体构建和谐德育体系的基本情况： ????和谐德育体系是全国教育科学xxx规划重点课题“和谐德育的实验与研究”的研究成果。该课题历经十几年的研究与实践，构建了完整的德育目标和内容体系、德育方法和途径体系、德育管理和评价体系，理论新颖，见解独到，操作性强，对全面加强和改进中小学德育工作具有很强的指导意义。我校XX年10月申报了全国和谐德育的研究与实验，一年来取得了可喜的成果。 ????三、指导思想： ????传承弘扬传统文化精髓，德育工作虚功实做；创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园；高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。 ????四、和谐德育目标及内容： ????教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。弘扬传统文化，养成文明礼仪，班班争创“和谐班级”，人人争当“好少年”，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境。 ????“三教二育一培养”活动即：班级每学期有三个教育主题，称为“三教”；班级每学期有二个系列育人活动，称为“二育”；班级每学期培养学生一种能力，称为“一培养”。 ????自我教育、自我管理，促进和谐德育具体内容如下： ????（一）行为养成习惯方面。（三教） ????1、遵规守纪（遵纪守法，遵守公德）； ????2、学习方面（积极主动，勤奋刻苦）； ????3、礼仪方面（注重礼仪，文明礼貌，）； ????4、劳动方面（勤劳节俭，学会生活）； ????5、自我保护方面（注重安全，学会保护）； ????6、卫生方面（讲究卫生，学会保健）。 ????计225个条目。（详细见《养成教育训练手册》） ????（二）系列专题教育方面。（二育） ????一年级: ????1、入学教育（了解校史，熟悉校园）； ????2、思想政治教育（爱国爱家，热爱集体）； ????3、道德教育（团结友爱，孝亲敬长）； ????4、理想教育（幼年时代，奋发有为）； ????二年级： ????5、责任教育（责任当头，敢于承担）； ????6、目标教育（以终为始，目标导航）； ????7、诚信教育（诚实做人，守时守信） ????8、经典教育（博古通今，学好经典）； ????三年级： ????9、学习习惯教育（注重养成，学会学习）； ????10、心理健康教育（身心健康，意志坚强）； ????11、情感教育（真情体验，学会同情）； ????12、爱护公物教育（爱护公物，珍惜设施）； ????四年级： ????13、传统佳节教育（了解历史，尊重习俗）； ????14、审美教育（鉴赏美，学会美）； ????15、榜样教育（学习榜样，乐于助人）； ????16、生命教育（自尊自爱，学会生存）； ????五年级： ????17、民族教育（民族团结，和睦相处）； ????18、环境教育（保护环境，从我做起）； ????19、革命传统教育（缅怀英烈，奋发图强）； ????20、国防教育（心系祖国，热爱和平）； ????六年级： ????21、崇尚科学教育（崇尚科学，反对迷信）； ????22、盲目崇拜教育（求真求实，正视自我）； ????23、网赌毒教育（远离危害，健康成长）； ????24、毕业教育（完善自我，再踏征程）。 ????（三）能力培养方面（一培养） ????1、组织能力培养（积极主动，要事第一）； ????2、协作能力培养（知己知彼，双赢思维）； ????3、交往能力培养（真诚合作，集思广益）； ????4、自我管理能力培养（自我约束，科学人生）； ????5、交流能力培养（落落大方，学会交流）。 ????五、实施研究办法： ????每学期以班级为单位，利用班会、队会，强化3个习惯，进行2项教育，培养1种能力，全员进行素质教育评定。 ????（一）行为养成习惯方面。（三教） ????1、开学一周内，用225个条目以班级为单位，对学生进行无记名测评，做到的条目划“√”，未做到的划“×”。 ????2、从遵规守纪、学习