《淝水之战》教.docVIP

《淝水之战》教案 《淝水之战》教案 教学目的 一、结合历史材料诵读课文，初步了解淝水之战的基本情况； 二、积累文言词语； 三、分析文中两个主要人物的性格特点； 四、引导分析战争胜败的主客观原因。 教学重点 文言词语的积累、分析人物性格。 教学难点 结合历史背景分析交战双方胜负的主、客观原因。 课时 两课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。” 这句诗，大家一定还记得，这里的“王”指的是王导家族琅琊王氏（王羲之家）和谢安陈郡谢氏，此二人都是晋代的名相。 谢安是当时的美男子，他的KCB系列齿轮油泵KCB-300齿轮泵ZYB渣油泵 齿轮泵KCB-200ZYB系列渣油泵ZYB型增压渣油泵ZYB煤焦油泵的安排。后来再找他，他干脆跑到山里面去游山玩水了。 1．谢安真的是因为害怕而逃避现实吗?你如何看待谢安出游山墅，围棋别墅的做法？ 教师明确：不是害怕。谢安围棋别墅，外示镇定。正是如此,才稳定住了东晋君臣上下的心,而北府兵的士气也十分高涨.这对当时来说,是最正确的做法了。 2.结合课文中甲段和补充的二篇文言文语段，你认为谢安是什么样的人？ 【甲】 是时秦兵既盛，都下震恐。谢玄立式导热油泵 谢安得驿书，知秦兵已败，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，不觉