操作系统课程设计报告-模拟存储器.docVIP

计算机科学技术学院 操作系统原理 课程设计报告 题 目：模拟存储器 专 业：网络工程 班 级：网络13-1 姓 名： 学 号： 指导老师： 2015年6月 《操作系统原理》课程设计任务书 （网络工程专业 网络13-1班） 一、课程设计题目（任选一个题目） 1.模拟进程管理 2.模拟处理机调度 3.模拟存储器管理 4.模拟文件系统 5.模拟磁盘调度 二、设计目的和要求 1.设计目的 《》课程设计是专业实践性环节之一，是学习完《》课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于加深对的理论、方法和基础知识的理解， 1.根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么 3.编程实现所设计的模块。 4.程序调试与测试采用自底向上，分模块进行，即先调试低层函数。能够熟练掌握调试工具的各种功能，设计测试数据确定疑点，通过修改程序来证实它或绕过它。调试正确后，认真整理源程序及其注释，形成格式和风格良好的源程序清单和结果； .结果分析程序运行结果包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。 .编写课程设计报告；设计报告设计报告设计任务书 (5)概要设计 (6)详细设计（含主要代码） (7)调试分析、测试结果 (8)用户使用说明 (9)附录或参考资料 四、进度安排 设计在学期的第16、17周进行，时间安排如下： 序号 内 容 时间（天） 1 系统分析 1 2 设计 2 3 编码、测试 5 4 验收 1 5 编写课程设计报告 1 合计 10 五、成绩评定办法 成绩分为优（A）、良（B）、中（C）、及格（D）、不及格（E）五个等级。其中设计表现占30%，验收40%，设计报告占30%。 1.设计表现：教师可依据学生使用实验环境的能力、观察和分析实验现象的能力、实验结果和数据的正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。 2.验收：要求学生演示设计的程序，讲解设计思路、方法、解决的主要问题，教师根据具体情况向每个学生提问2至3个问题。 3.设计报告：学生设计后应按时完成设计报告。要求：内容充实、写作规范、项目填写正确完整、书面整洁等。 目录 需求分析………………………………………………5 概要设计………………………………………………5 1．数据结构…………………………………………… 5 2．函数原型………………………………………………5 3. 全局变量………………………………………………6 运行环境………………………………………………6 四、 开发工具和编程语言………………………………6 五、 详细设计…………………………………6 六、 调试分析…………………………………13 七、 测试结果…………………………………13 八、 参考文献…………………………………20 九、 课程总结…………………………………21 一 需求分析 请求调页存储管理方式的模拟请求调页存储管理方式 1．数据结构 依据给定的数据信息,数组必须以结构体实现,结构类型的层次结构如下: typedef struct BLOCK//声明一种新类型——物理块类型 { int pagenum;//页号 int accessed;//访问字段，其值表示多久未被访问 }BLOCK; 2．函数原型清单: Void main();//主函数 void init(int Bsize); //程序初始化函数 int findExist(int curpage);//查找物理块中是否有该页面 int findSpace(int Bsize);//查找是否有空闲物理块 int findReplace();//查找应予置换的页面 void display(int Bsize);//显示 void suijishu(int r);//产生320条随机数,显示并存储到temp[320] void pagestring();//显示调用的页面队列 void LRU(int Bsize);// LRU算法 3．全局变量： int Bsize; int pc;//程序计数器，用来记录指令的序号 int n;//缺页计数器，用来记录缺页的次数 static int temp[320];//用来存储320条随机数 BLOCK block[Bsize]; //定义一大小为4的物理块数组 三 运行环境(软硬件环境) 硬件:CPU,主板,内存,显示器,硬盘,显卡,键盘等等. 软件:WINDOWS XP, Visual c++应用软件. 四 开发工具和编程语言 开发工具:Visual c++ 编程语言:c语言 五 详细设计 #include iostream.h #incl