2016年电大2015电大本科西方经济学导学答案2013年必备.doc

西方经济学导学 第一章 一、名词解释题 1．经济学：是指关于选择的科学，是对稀缺性资源合理配置进行选择的科学。（参见教材P3） 2．微观经济学：是指研究个别经济单位的经济行为。（参见教材P4） 3．宏观经济学：是指从国民经济角度研究和分析市场经济整体经济活动的行为。（参见教材P4） 4．《国民财富的性质和原因的研究》：简称《国富论》，亚当#8226;斯密著，1776年出版。批判了重商主义的错误观点，提出了劳动是国民财富的源泉，明确了劳动价值和利润来自于剩余劳动的观点；强调经济自由的思想，主张自由放任和充分发挥市场自由竟争的调节作用；强调国家不干预经济。《国富论》第一次创立了比较完备的古典政治经济学的理论体系，剩余价值理论的提出，为马克思劳动价值理论的形成奠定了基础，是经济学说史上的第一次革命。（参见教材P8） 5．《就业、利息和货币统论》：简称《通论》，凯恩斯著，1936年出版。在理论上批判了萨伊的“供给能自动创造需求”和资本主义不存在非自愿失业的错误观点，提出了供给是需求的函数和资本主义不可能充分就业的理论；在方法上开创了以总量指标为核心的宏观经济分析方法；在政策上反对自由放任，强调国家干预经济，并提出财政赤字政策、收入政策、货币政策等三项重要的经济政策。 《通论》创建了宏观经济学，并使凯恩斯经济学开始成为正统经济学，其干预经济的政策主张为资本主义各国所采用，被经济学界称为经济学说史上的第三次革命。（参见教材P11） 6．规范分析：是指以一定的价值判断为基础，提出一些分析和处理问题的标准，作为决策和制定政策的依据。（参见教材P16） 7．实证分析：是指只对经济现象、经济行为或经济活动及其发展趋势进行客观分析，得出一些规律性的结论。（参见教材P16） 8．均衡分析：又称为瓦尔拉斯均衡。包括局部均衡和一般均衡。局部均衡是指其他条件不变的情况下，由于价格的作用，对个别商品的均衡价格和均衡产量的形成过程的分析，即分析商品的需要量和供给量相等时的均衡产量和均衡价格。一般均衡与局部均衡相对应，是指在市场上所有商品的供给、需求和价格相互影响的条件下，对所有商品的供求均衡状态的分析，后来发展为用数量关系来描述或反映一般均衡状态。（参见教材P17） 9．非均衡分析：是指由于价格的作用，经济运行中不能形成供求相等的均衡价格和均衡产量，即不能形成瓦尔拉斯均衡，而只能使供求双方在偏离瓦尔拉斯均衡的适当位置上的均衡。（参见教材P17） 10．流量分析：是指对流量总量指标的投入产出变化及对其他总量指标的影响等进行分析。（参见教材P18） 11．存量分析：是指对存量的总量指标的影响因素、变动趋势及对其他有关指标影响的分析。（参见教材P18） 12．总量分析：是指对宏观经济运行总量指标的影响因素及其变动规律进行分析。（参见教材P19） 13．结构分析：是指对经济系统中各组成部分及其对比关系变动规律的分析。（参见教材P19） 二、单项选择题 1．D2．C3．A4．A5．B6．D7．D8．B9．C10．C11．C12．B13．A 14．A15．B16．C17．A18．B19．C20．D21．A22．B 三、多项选择题 1．ABE2．CDE3．ABD4．ABCDE5．ABCDE6．ABCDE7．ABCDE8．BC9．ABC10．AC11．ABCD12．ABCDE13．ABCDE14．ABCDE 四、判断分析题 1．√2．√3．√4．×5．×6．×7．√8．×9．×10．×11．√12．× 13．√14．× 五、问答题 1．何谓经济学？其经济含义是什么？ 经济学是关于选择的科学，是对稀缺性资源合理配置进行选择的科学。理解这一涵义应把握以下几方面内容： 资源是稀缺的（与人们欲望的无限性相比较而言的），稀缺性决定有效利用资源的重要性。 经济学是选择的科学，即家庭、厂商、政府和涉外部门都以资源有效利用为目标进行选择。 厂商选择的目的是获得利润最大化。 家庭选择的目的是获得效用最大化。 政府和涉外部门选择的目的是实现社会福利最大化。（参见教材P4） 2．学习西方经济学的目的是什么？借鉴西方经济学应注意的问题有哪些？ 目的： 第一，分析和考察现代市场经济运行的规律和实施的经济政策，便于我们认识市场经济的发展状况、经济和存在的问题。 第二，加深对中国社会主义市场经济理论的理解，通过和发达市场经济进行比较分析，加深对社会主义市场经济的优势和规律性的认识。 第三，分析西方经济理论中的可借鉴之处，作为我们制定经济政策特别是宏观经济政策时的参考依据，加速我国社会主义市场经济的建设和社会主义现代化建设。 西方经济理论产生于西方经济发达的资本主义国家，与我国市场经济的发展在文化背景、经济基础等方面存在着差异，为此应注意： 经济条件与国情不同。属于社会科学范畴的经济学，其基本原理的产生与应