2016年电大电大2016秋领导科学与艺术形成性考核册答案.doc

2011秋领导科学与艺术形成性考核册答案 作业（一） 一、填空 1、分权制2、动态3、转换4、影响5、职务、责任6、价值7、绝对8、决策9、领导效能 二、名词解释 1、领导：领导是指在社会组织中，领导者通过影响其属下行为以达成组织目标的过程。 2、领导环境：领导环境是指制约或推动领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合，是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科学技术、自然要素等组织内、外氛围和条件的总称。 3、领导决策：领导决策是指享有领导权力的领导或领导机关，为达成特定的管理目标，在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决定政策、对策和方案的活动过程。 4、领导艺术：领导艺术是指领导者在其知识、经验、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。其特征包括：灵活性、创造性、综合性、经验性、实践性、科学性。 三、简答 1、简述领导与管理的区别 领导与管理的区别可以归纳为以下三个方面。 第一，领导具有前瞻性，管理具有当前性。第二，领导具有整体性，管理具有局部性。第三，领导具有超脱性，管理具有操作性。 2、简述领导体制的主要内容？ 答：共包含四点：一是领导组织结构，指领导机关的组成要素，即各级各类领导机关的地位作用；二是领导的层次与跨度，即领导机关的组织制度或者说领导机关的结构方式；三是领导机构中各部门之间的职责与权限划分；四是领导机关的决策方式和指挥、监督方式等。 3、领导效能包括哪些内容？ 领导效能可以进一步分解为四个方面：决策效能、组织效能、人事效能与执行效能。 4、简述领导创新的程序 领导创新活动大致应该有这样的程序可以遵循：环境的扫描和分析、信息的处理、想法的产生、方案或规范的设计与评估、领导创新的实施、领导创新的反馈与控制、反复的试错。 四、论述题 1、什么是领导者的素质？ 领导者的素质是指从事领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和。 2、领导者的素质具有哪些特点？ 它具有综合性、发展性、层次性、品位性、变异性等特点。 3、分析材料中都分别反映了领导者怎样的素质。 没有答案。个人意见，主要内容：材料1反应了出色的心理素质；材料2反应了高尚的品德素质和能力素质（整合利益的能力）；材料3反应了出色的应变能力。再根据案例用自己的话写两句。 作业（二） 一、填空 1、组织2、（查不到）3、环境4、领导体制5、影响力6、确定7、领导效能8、决策9、相对10、西蒙 二、名词解释 1、领导：领导是指在社会组织中，领导者通过影响其属下行为以达成组织目标的过程。 2、领导者：领导者是在社会共同的生活中，经过选举、任命，或从群众中涌现出来的能够指导和协调组织成员向着既定方向努力的、具有影响力的个人或集体。 3、被领导者：被领导者是指在领导活动中执行具体决策方案并实现组织目标的行动者。 4、领导者的权力：领导者的权力就一个人或许多人的行为使另一个人或其它许多人发生改变的一种力量 三、简答 1、简述领导环境的构成变量 自然因素、政治因素、经济因素、教育因素、社会文化因素、技术因素 2、领导决策的构成有哪些？ 决策者、决策对象、决策信息、决策方法、决策效果 3、授权过程中应注意哪些事项？ (1)不可把授权当成推卸责任的“挡箭牌”；(2)防止反向授权；(3)不可越级授权；(4)不可权责不一致 4、什么是领导体制？它包括哪些内容？ 领导体制是领导系统中的各单位之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度。领导体制的内容包括领导机关的组成要素，领导机关的结构方式，领导机关的职责权限划分，领导机关的决策、指挥和监督方式等。 作业（三） 1、我国领导科学的发展趋势 分化趋势、应用化趋势、规范化趋势、交叉趋势 2、领导环境的构成变量 自然因素、政治因素、经济因素、教育因素、社会文化因素、技术因素 3、领导环境与领导活动相互作用的基本形式是 输入-转换-输出 4、路径—目标理论的主要内容？ 领导过程，目标设置；路径改善；领导方式，权变因素 5、从心理学、社会学、价值观角度分别分析领导哲学的内涵？ 关于领导哲学的内涵，不同学派的学者从不同的角度出发，对其有着不同的理解。1．心理学的理解　　这种理解主要表现为从心理学的角度来说明领导哲学，或者通过心理学方式显现其哲学色彩。2．社会学的理解　　这种理解主要表现为从社会学的角度来说明领导哲学，或者通过社会学方式显现其哲学色彩。3．价值观的理解　　这种理解主要表现为从领导对人们的价值关系的角度来说明领导哲学，或者通过价值观念显现其哲学色彩。 6、权变论阶段的主要理论流派有哪些？ 答：菲德尔的领导理论、豪斯(R．J．House)的途径与目标领导理论、弗雷姆(V．H．Vroom)和耶顿(P．W．Yetton)的领导