[中学教育教学知识和能力]2015.广西教师资格考试《中学教育知识和能力》卷.docVIP

[中学教育教学知识与能力]2015年广西教师资格考试《中学教育知识与能力》卷 一、单项选择题(21) 二、辨析题(4) 三、简答题(4) 四、材料分析题(2) 一、单项选择题(共21题，合计42分) 1 “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自（　　）。 A.苏霍姆林斯基B.凯洛夫C.马卡连柯D.乌申斯基 选择答案： A B C D 2 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（　　）。A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能 选择答案： A B C D 3中国近代制度化教育兴起的标志是（　　）。A.学校制度的建立B.各级各类学校的出现C.中国近代完备的学制系统的出现D.中国近代社会的形成 选择答案： A B C D 4在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（　　）。A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法 选择答案： A B C D 5 我国基础教育新的课程管理制度是实行（　　）。 A.国家统一管理制度B.国家和地方二级管理制度C.国家、地方和学校三级管理制度D.学校校本管理制度 选择答案： A B C D 6 有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于（　　）。 A.元认知策略B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略 选择答案： A B C D 7 夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻。”乌申斯基进一步指出：“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”这就要求我们在教学过程中要重视运用（　　）原则。A.循序渐进B.因材施教C.直观性D.巩固性 选择答案： A B C D 8 在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（　　）。A.言语直观B.形象直观C.感知直观D.表象直观 选择答案： A B C D 9 教师角色态度动态发展的关键因素是（　　）。A.学生的表现、要求和反馈B.领导批评C.家长意见D.社会舆论 选择答案： A B C D 10 注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形，这种现象称为（　　）。 A.知觉B.适应C.对比D.后象 选择答案： A B C D 11 美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（　　）。 A.目的性B.自然性C.遗传性D.获得性 选择答案： A B C D 12 当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，这种现象称为（　　）。A.大小恒常性B.形状恒常性C.颜色恒常性D.亮度恒常性 选择答案： A B C D 13 在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（　　）。 A.努力B.能力C.任务难度D.运气 选择答案： A B C D 14 “仁者见仁，智者见智”说明（　　）。A.知觉的选择性B.知觉的理解性C.知觉的恒常性D.知觉的整体性 选择答案： A B C D 15 课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是引起学生的（　　）。A.无意注意B.有意注意C.兴趣D.知觉 选择答案： A B C D 16 在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班采用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于（　　）。A.观察法B.实验法C.个案研究法D.调查法 选择答案： A B C D 17 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的（　　），促进学生的全面发展。A.辩证分析问题能力、创造能力和实践能力B.团队合作能力、创造能力和实践能力C.沟通能力、创造能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力 选择答案： A B C D 18 以下对班级授课制的优点描述不正确的是（　　）。 A.有利于提高教学效率B.有利于发挥教师主导作用C.有利于发挥集体的教育功能D.有利于培养学生兴趣、特长和发展个性 选择答案： A B C D 19 苏联（　　）主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。 A.叶希波夫·冈察洛夫B.斯米尔切诺夫C.凯洛夫D.申比廖夫 选择答案： A