思想品德_第七课《法不可违》课件(人教版七年级下).pptVIP

预习导学 1什么是违法行为? 2违法行为的类别有哪些?又如何区别? 3什么是犯罪,犯罪有哪些特征? 4刑罚的种类有哪些? “备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ 1.正确认识自我，尊重自我——人职和谐的基础 2.充分了解职场，努力做到人职匹配 3.适应社会需求与发展，选择最能发挥自己能力特长的职业。 没有最好的职业，只有最适合自己的职业，适合自己的才是最好的。 1.职业生涯开发与管理的观点是：只要开始，永远不晚； 只要进步，总有空间。 2.在职业生涯的道路上，重要的不是目前所处的位置， 而是迈出下一步的方向。 * * 第七课 感受法律尊严 第二框 法不可违 新疆阜康市滋泥泉子学校 杨玢 你知道以上图片反映的是近年来发生在我国的什么事件 ？ 2010年西藏打砸烧抢的3.14事件 你猜想图中的暴力分子将会落得怎样的后果？ 二零一一 年4月29日，西藏自治区拉萨市中级人民法院举行宣判大会，对拉萨“3.14”打砸抢烧严重暴力事件中的部分犯罪案件，依法进行公开宣判。跟随巴桑的其他5名同案犯僧人中，2人被判有期徒刑20年、3人被判有期徒刑15年。 法律是惩治违法犯罪分子，保护人民生命、财产安全的保障。 第七课 感受法律的尊严 ●情景一：行为判断 小聪、小明兄弟俩骑车上学,路上小明捡了一只苹果手机，想一想自己没有手机，今天运气好，自己碰上了，于是决定 将苹果手机占为己有。行至学校附近的十字路口时，遇到红 灯。此时正好没有车辆和行人通过，小聪想上学就要迟到了， 又要被班主任批评，于是他就叫小明一起闯了红灯。 请思考： （1）小明、小聪兄弟两人在路上做了什么？ （2）小明、小聪兄弟两人这样做是一种什么行为？有法律依据吗？ （3）预测一下他们的结局. ●情景二：请你帮忙 结果呢，他们都因为违法而受到了警察的批评教育。小聪认 识到问题的严重性,于是决定好好学习一下法律知识。小明则不 以为然。刚好学校组织了一场法律知识竞赛，小聪就报名参加了。 小聪遇到了这样一道题： 赖昌星接受审判 请思考： （1）结合材料说明什么是刑法？ （2）赖昌星的行为是一种什么行为？为什么？ （3）赖昌星受到的处罚是什么处罚？ （4）法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？ ●情景三：法制新闻 小聪经常看“新闻报道”， 5月18日，他看到这样一则新闻： 犯罪的三个基本特征 赖昌星案今天上午一审宣判。1995年12月至1999年5月，赖昌星犯罪集团采取各种 手段，走私香烟、汽车等普通货物，案值共计人民币273.95亿元，偷逃应缴税额人 民币139.99亿元。为实施走私活动和谋取其他不正当利益，赖昌星于1991年至1999 年间，先后向64名国家工作人员贿送钱款、房产、汽车等财物，折合人民币共计 3912.89万元。2012年5月18日上午，厦门市中级人民法院依法公开宣判，依照我国 刑法规定，判定被告人赖昌星犯走私普通货物罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利 终身，并处没收个人全部财产；犯行贿罪，判处有期徒刑十五年，并处没收个人财产 人民币二千万元。两罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人 全部财产 ●情景四：大结局 在以后的时间里，小聪努力学习，积极参加各项活动。 而弟弟小明,自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后, 逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。后因偷学校的东西、打骂同学受到学校处分。 他非但没有接受教训,反而经常在社会上小偷小摸、参加赌博等，被公安机关拘留。 为了搞到钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路持刀抢劫，刺伤受害人，导致 其死亡，抢得人民币1000多元。人民法院依法判处小明有期徒刑十年，并剥夺政治 权利三年。若干年后,小聪大学毕业,凭借自己的聪明智慧和守法精神,过上了幸福美 满的生活，而小明却在监狱中服刑。 但是小聪没有忘记自己弟弟，经常到监狱看望小明，----- 请思考： （1）小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？ 哪些行为属于犯罪行为？ （2）小明受到的处罚哪些是纪律处罚？哪些是行政处罚？哪些是刑罚处罚？ （3）你从他们俩兄弟的命运中，得到什么启示？ 违法行为的含义和类别 情境模拟、分组探究 师：请同学们以小组为单位分别模拟教材91至92面中的三个情境，并思考：“三个情境中的主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？”然后完成93面的表格。 1、李某等3人在电影院起哄、打闹、吹口哨