第十六部分催眠治疗技能训练-福建医科大学.docVIP

《催眠治疗技能训练》 实验手册 学号： 姓名：  一. 暗示性测试训练 【训练目的】 掌握常用暗示性测试与结果判定方法，熟悉暗示性测试过程的技术要点，了解常见的 影响暗示性的因素。 【训练对象】 已经掌握催眠治疗学基本理论的应用心理学专业本科学生。 【训练器材】 无 【训练学时】 3学时 【训练程序/步骤】 1.准备工作： 复习暗示与暗示性概念，回忆影响暗示性的常见因素。 2.训练程序 【训练一】气球与辞典试验 分组：两人一组 环境：小组实验室 （1）准备： A.主被试面对面相对而立，两人距离为被试臂长的1.5倍。 B.被试自然、放松地挺直腰背而立，双手自然下垂，双眼平视。 （2）导入： A.做三次深呼吸（用鼻子深吸气后用嘴缓慢呼气）后进入放松状态，体验放松1分钟。 B.两手臂缓慢前平举，左手心向上，右手心向下。 C.闭眼。 （3）暗示： A.按照我的指导语体验你的双手臂的感觉。 B.我将在你的左手上放一本很厚很厚的辞典，这辞典足足有二三十斤重，你的左手臂将无法承受这个重量，而不得不下沉。 C.好，我数1-2-3，就将辞典放在你左手上。 D.1-2-3 E.你的左手臂一下子压上辞典，非常的沉重。开始你还能够坚持着承受辞典的重量，但是渐渐地无法承受，左手臂不可阻挡地逐渐下沉。 F.接下来关注你的右手。我将在你右手的中指系上一颗氢气球，浮力好大的氢气球，你的右手臂将无法阻挡气球的上升而被气球牵引而上举。 C.好，我数1-2-3，就将氢气球系在你右手中指上。 D.1-2-3 E.你的右手臂一下子系上氢气球，非常的轻松。开始你还能够坚持着压住氢气球的上升，但是渐渐地无法承受，右手臂不可阻挡地逐渐上举。 G.左手越来越觉得辞典好沉重、好沉重，左手臂越来越下沉；右手越来越觉得被氢气球的牵引，右手越来越上举。 H.重复G的暗示。 I.当被试的左手不再下沉，右手也不再上举时，指示被试保持手臂的位置，并做一次深呼吸，慢慢睁开眼睛。 （4）评估： 基本没变化的，为低度暗示性；变化90度左右的为中度暗示性；变化接近180度的为高度暗示性。 （5）结束： 放下手臂，并放松全身。 （6）主试和被试对换角色，重复以上试验。 （7）分享测试过程体验。 （8）教师小结。 【训练二】锁手试验 分组：两人一组 环境：小组实验室 （1）准备： A.主被试面对面相对而立，两人距离为被试臂长的1.5倍。 B.被试自然、放松地挺直腰背而立，双手自然放在双腿之上，双眼平视。 （2）导入： A.做三次深呼吸（用鼻子深吸气后用嘴缓慢呼气）后进入放松状态，体验放松1分钟。 B.两手臂缓慢前平举，左右手心相对，十指相扣。 C.闭眼。 （3）暗示： A.按照我的指导语体验你的双手感觉。 B.你的左手和右手紧紧地锁在一起，每个手指都被相邻的两个手指紧紧地夹住，越来越紧、越来越紧，慢慢地连在一起，融合程一体。你的左右手掌也紧紧地贴在一起，就像被万能胶胶在一起一样，并逐渐融为一体。 十个手指连成一体，两只手掌融合在一起，越来越紧、越来越紧，…… C.好，接下来我数1-2-3，你试图将两只手快速分开，但是你会发现它们根本分不开。 D.1-2-3！ （4）评估： 立即可以分开：低度暗示性，在3秒钟以内分不开的：高暗示性，在3秒以内分开的：中度暗示性。 （5）结束： 放下手臂，并放松全身。 （（6）主试和被试对换角色，重复以上试验。 （7）分享测试过程体验。 （8）教师小结。 【训练三】信任倒试验 分组：两人一组 环境：小组实验室 （1）准备： A. 主试确认周围的安全，并确保在被试倒下时可以保护被试不跌倒。 B. 主试站在被试身后，两人距离为主试臂长的0.5倍。 C.被试自然、放松地挺直腰背而立，双手自然放在双腿之上，双眼平视。 （2）导入： A.被试做三次深呼吸（用鼻子深吸气后用嘴缓慢呼气）后进入放松状态，闭眼并体验放松1分钟。 B.主试两手放在被试的双肩，抓住被试的肩部的中部，然后一边前后摇动被试双肩，并嘱咐被试全身跟着双肩前后晃动。 （3）暗示： A.接下来按照我的指导语体验你的全身感觉。 B.你很笔直地站着，全身开始逐渐变得越来越僵直，越来越僵直。 C.主试一边轻轻地前后摇晃被试的双肩，一边进行下列暗示：双腿越来越僵直，……；腰腹部越来越僵直，……；胸背不越来越僵直，……；双手臂越来越僵直，……；头颈部越来越僵直，……。直到被试全身僵直，并全身僵直地随双肩晃动。 D.接下来，我数1-2-3，数到3的瞬间，我将往后牵引你的身体，你就地往后到。 E.（随时保护被试的安全）1-2-3! （4）评估： 拒绝完后到的：