2015.初中生物学业考查考前复习知识点.docVIP

天津市2014年初中生物学业考查 考前复习知识点串讲 一、七年级（上册） 生物的特征：P4-6（6点，黑体字）。 P7：第7点：除病毒除外，生物都是由细胞构成。（07-13卷每年第一题）（选出具有或不具有细胞结构的生物，熟悉八上第五章病毒一节中出现的病毒，未考过噬菌体。） 调查的一般方法：P9（排序）（07卷19） ①明确调查目的 ②确定调查对象 ③制定合理的调查方案 ④调查记录 ⑤对调查结果进行整理 ⑥撰写调查报告 探究《非生物因素对某种动物的影响》P14-15（13卷23改进实验） ①探究实验六个步骤：提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论-表达和交流。（尤其会写问题、假设、结论。） ②三个原则：·单一变量原则（会确定单一变量，如：有关和无关）； ·对照原则（除研究的条件外，其他条件均相同）； ·重复试验原则（设置重复组、取平均值）。 ③1只动物行吗？为什么用多只动物？为什么取平均值？——避免偶然性，减小误差。 生物与环境的关系：P13-17实例（生物适应、影响环境；环境影响生物）。 生态系统：P19-25（06-13卷大题，主要是草原生态系统，除06卷示图为生态系统， 其余示图均为食物网） ①生态系统的组成：（P25练习5，填表） ·生物部分：植物是生产者，动物是消费者，细菌和真菌是分解者。 ·非生物部分：阳光、水、空气、温度等。 ②会找生产者、消费者、分解者。（13卷2找消费者） ③会数出、写出食物链。（开头为植物、向右箭头表示箭头指向捕食者、最高一级动物结束。）（尤其注意最长、最短的食物链） ④生物间关系。（捕食、竞争、捕食和竞争） 如狼与兔之间的关系是捕食关系（不写成吃与被吃的关系）；而食草昆虫与兔是竞争关系（吃同种生物—草）；猫头鹰和蛇之间既有捕食关系（蛇被猫头鹰吃）又有竞争关系（蛇和猫头鹰都吃鼠）。 ⑤某种生物数量上的变化会对其他生物产生影响（使生态平衡遭到破坏）。 （如：草→鼠→蛇，捕杀蛇后，短期：鼠多、草少；长期：鼠先多后少。） ⑥有毒物质的富集——物质和能量沿着食物链和食物网流动：P23资料分析。营养级别越高的生物，有毒物质积累的越多。（会找出） ⑦生态系统的自我调节能力是有限的。P23后三行 ⑧生产者、消费者、分解者的作用。（06卷22植物）P20 生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。（11卷2） 实验《练习使用显微镜》：（实验考核）（06-13卷大题） ①显微镜的结构及各部分功能：P37 图（认识显微镜的各部分结构，了解各部分功能） ·反光镜——反射光线； ·大范围升降镜筒——粗准焦螺旋——看清物像； ·细准焦螺旋——物像更加清晰。 ②显微镜的使用：（P37-39各步骤注意事项）（尤其注意对光） 基本步骤：1.取镜和安放 2.对光 3.观察 4.整理还原 ③显微镜放大倍数=目镜倍数与物镜倍数的乘积。 如何选择镜头组成？P40练习5。（倍数越大——看到的细胞越大——数目越少。） ④目镜内看到的物像是倒像（如把字母P放到镜下，见到的字母d）。（转动试卷180度） ⑤如何移动玻片，使像移到中间。（物像在哪儿往哪儿移动） ⑥如何判断视野中的污点是玻片上的还是镜片上的？ （先移动玻片，污点动→玻片上；不动再转动目镜，若污点动→目镜上；不动→物镜上。） ⑦如何调亮视野？（反光镜的凹面镜，遮光器的大光圈。） ⑧对标本的要求：放在显微镜下观察的生物标本应该是薄而透明的，才能观察清楚。因此必须加工成玻片标本。 制作洋葱装片步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。P42-43 ①必须按顺序记忆；②各步骤注意事项（滴——08卷27）。 制作人体口腔上皮细胞装片的步骤：擦、滴（生理盐水），刮，抹、盖、染、吸。P46-47 ①必须按顺序记忆；②各步骤注意事项（滴）。 10、细胞的基本结构及功能：P45图、P48图（06-13卷大题）。 ①识别动物细胞图和植物细胞图； ②各部分结构填图及功能（每个都要掌握，均考过）P44-45，P51,P54练习2。 ③能量转换器：植物细胞有叶绿体和线粒体；动物细胞只有线粒体。 叶绿体是植物进行光合作用的场所，线粒体是动、植物呼吸作用的场所。 ④动、植物细胞结构相同点和不同点。P49练习1.（植物细胞特有的结构。） 11、多莉羊的例子：P53。 ①与几只母羊的关系（供核、供无核卵细胞、代孕）。 ②与供核母羊相像。（07卷17） ③结论：遗传物质在细胞核中。 ④细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA（07卷16）。 ⑤细胞的控制中心就是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。细胞是物质、能量和信息的统一整体。（与