校园责任文化的探索和实践20131008.docVIP

校园责任文化的探索与实践 监利师范附属小学 尊敬的各位领导： 非常感谢局党委给我机会在此汇报工作，深感荣幸。我当校长才一年多时间，业绩不多，经验不足，实在是班门弄斧，深感惭愧。 引子：首先请大家看一段短片——《兴盛的根基》（49秒）。 海纳百川的文化是一个民族的兴盛根基。同样，校园文化也是学校赖于生存的根基，更是学校可持续发展的精神动力。 结合我校的办学实际，今天我想从校园责任文化的背景、校园责任文化的实践、校园责任文化的愿景等三个方面简单谈谈《校园责任文化的探索与实践》。 一、我校提出校园责任文化的背景 背景之一：古今中外责任教育之概况 百年大计，教育为本；公民教育，责任为基。教育育人，德育为先；素质教育，责任为魂。 孔子的“当仁不让”，孟子的“舍我其谁”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，无不显示着国事民情的崇高责任感。2012年11月15日，中共中央总书记习近平在十八届中央政治局常委与中外记者见面时，反复强调责任凸现党的伟大使命教学评价末位”是我校评优的十项否决条件之一。如任课教师工作飘浮，教学检测效果不好，该教师就会被否决。线管领导、处室同志、学段教师按年级组2：10的比例推荐优秀教师，被否决的教师没有推荐上报机会，不会有入围权；而工作务实的老师推荐机率大。我们入围40人，由全体教师公投，当场唱票，当场公布结果，评优20人并举行隆重的颁奖仪式，结果令人信服，优秀教师赢得了尊重。 我校教师评优六结合。公平原则与优先原则相结合；正面引导与反面否决相结合；民主推荐与公开投票相结合；工作业绩与年龄结构相结合；同事评价与家长评价相结合；隆重表彰与个别沟通相结合。 （三）责任教育环境——静态文化 一所文化气息浓厚的校园，总是让人感受到一种浩然之气、书卷之气、灵秀之气，这就是学校环境文化对人的教育和熏染的无穷魅力。我校责任教育环境文化努力做到十二个“有”： 1．道路有名字：希望路、梦想广场、勤学路、善学路、乐学路 解说：走过“希望路”（校门——旗台；家长送来的是希望，孩子是祖国的希望，五星红旗在希望路上冉冉升起，升起每一个人的希望，升起祖国的希望），背倚“桃李园”（中心操场南侧；寓意桃李满天下），站在梦想广场（学校操场中心，面积大，正仰五星红旗；寓意热爱祖国，胸怀宽广，实现梦想），身后为勤学路，左为善学路，右为乐学路。 2．建筑有雅称：仁爱楼、责任楼、和谐楼、勤学堂 解说：站在梦想广场（学校操场中心），前方是仁爱楼与责任楼（人类道德的基点是仁爱与责任），背后是和谐楼（教工宿舍楼，家庭和睦），后方是勤学堂（学生食堂，一是教育学生勤俭节约，二是教育学生勤奋学习）。 3．墙壁有展板：科普教育墙、安全教育墙、理想教育墙、经典诵读墙、体育标志墙、班级名片墙、历史文化墙等。 4．校园有口号：今天进附小，明天上清华。今天我为附小争光，明天附小以我为荣。教学生早日成才，让家长称心如意。《学生誓词》、《教师誓词》《学校宣言》等。 5．楼道有专题： 六大主题 六个系列 楼层 名 称 体 验 目 标 名 称 体验目标 一层楼 学习篇 对学习负责，体验学习之乐 责任心语系列 认识责任 感受责任 学会负责 二层楼 服务篇 对集体负责，体验服务之乐 责任心故事系列 三层楼 成长篇 对自己负责，体验成长之乐 责任心小报系列 四层楼 孝敬篇 对家庭负责，体验孝敬之乐 责任心游戏系列 五层楼 锻炼篇 对生命负责，体验锻炼之乐 责任心歌曲系列 六层楼 给予篇 对社会负责，体验给予之乐 责任心影视系列 6．走廊有语录：“保护环境”、“请讲普通话”等。 7．园林有标志：三层教学楼前花坛分别命名为至真坛、至善坛、至美坛、至爱坛（教育学生学以求真、行以至善、追求完美、充满仁爱）；另有勤学坛、善学坛、乐学坛，桃李园（教育学生勤学、善学、乐学，教师桃李满天下）。 8．教室有标语：教室黑板上方悬挂着国旗和办学理念，一年级是学风教育：学以求真，行以至善；二年级是勤奋勉励：勤奋学习，全面发展；三年级是核心理念：养正固本，求真出新；四年级是教育理想：人人是主人，处处有责任；五年级是校园精神：尽职尽责、至善至美；六年级是校风传承：志存高远，敢于担当。 9．运动有器材：我校设有蓝球场、乒乓球台、体育健身联合器材等保证学生运动的基本器材；每年体育节，开展跳绳、呼啦圈、玩魔方、跳棋等趣味运动竞赛，创设更多的活动平台，激发学生体育兴趣。 10．展示有平台：我校创建了校园网站；创办了校报《附小报》、校刊《附小教研》和《春苗》。建立荣誉室、开辟教师形象展示橱窗、树立党员形象牌。让师生成果与形象得到充分展示。此外，我校的特色活动频被《人民网》、《中国新闻网》《中国教育信息网》、《荆州日报·监利新闻》、《监利电视台》、《监利教育信息网》聚焦，引发各界关注，引领教育行动。 11．