高三历史一轮复习导学案专题一.docVIP

东台高级中学高三历史二轮复习导学案 第一模块 中国古代史 知识框架 时间结构 第1讲 夏商制度与西周封建 [高考大纲] 商周时期的政治制度 [目标解读] 1．知道宗法制和分封制的基本内容、作用。 2．认识中国早期政治制度的特点。 [重点难点] 重点：宗法制、分封制的内容和作用。 难点：理解宗法制和分封制的联系，特点。 二，阅读教材梳理本课基础知识： 西周的政治制度 1.分封制 （1）目的： （2）内容： （3）对象： （4）权利和义务 权利： 义务： （5）影响： 思维点拨——封建制度和封邦建国的区别 “封建制度”和“封邦建国”是两个历史概念，由于字面的接近，一些同学对此不甚了解，存在思维误区。 “封建制度”是奴隶社会解体后出现的一种新的社会形态，是以地主阶级掌握土地和政权、压迫和剥削农民阶级为标志的社会制度；而“封邦建国”是指分封制，是周王在保证周王室强大的条件下，将宗族、姻亲、功臣等分封到各地，广建封国，用以巩固统治的一种政治制度 2.宗法制 （1）目的： （2）内容： （3）影响： （4）分封制和宗法制的关系 三 问题探究一 宗法制对后世有何深远影响？ 问题探究二 早期政治制度的特点： 四 课堂检测： 1 (2014·海淀区期末考)以下地图所反映的年代按顺序排列，正确的是(　　) A．②①③④B．①②④③C．④①③② D．②①④③ (2014·济南市高三调研)秦国自襄公建国至穆公之前，共历九代国君。其中，兄终弟及3人，次子继位1人，孙子继位2人，不明嫡庶1人，以嫡长子身份继位的仅2人。这一现象反映出(　　) A．分封制度瓦解 B．王位继承混乱C．宗法制度松弛 D．中央集权确立 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵循西周的分封制度 四 课后总结： 第2讲 封建专制主义中央集权制度 [高考大纲] 秦朝中央集权的形成 [目标解读] 知道“始皇帝”的来历、三公九卿制和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 [重点难点] 重点：中央集权制度的形成，从汉至元政治制度的演变、明清君主专制制度的加强。 难点： 中集权制度形成的原因。 一 知识梳理 要点一：建立：秦朝 （一）背景：通过商鞅变法强大起来的秦国经100多年战争，先后灭掉东方________________6国。公元前________，秦王_____结束了数百年___________的局面,建立了中国历史上第一个统一的_____________王朝---秦朝 （二）建立 1、皇帝制度的创立： （1）“皇帝”名号的确立——取自“三皇五帝”，嬴政自称“________” 从此，“皇帝”成为我国历代最高封建统治者的称谓。 （2）基本内涵： 1 2 3 2中央官制—___________ 三公：是________ 职能： ________ 职能： _________ 职能： 三公以下设九卿，分掌朝廷和国家各项行政事务。军国大权完全操纵在皇帝一人之手。 三公九卿的地位极其关系： 3、地方管制 - __________全面推行： 背景： 实施：秦统一全国后，在全国范围内废除分封制，实行郡县制（郡县两级地方行政机构），全国设置36郡，郡下设县。郡县官吏都由中央政府任免。县以下是乡、里等基层行政机构。 职能：郡，为秦朝中央政府管辖下的最高一级地方行政机构。郡设郡守、郡丞、和郡尉，郡守主持全郡的政务，对上成熟中央的命令，对下督责所属各县。郡下设县，县置县令、县丞和县尉。郡县官吏都由中央政府任免，县一下设置乡、里等基层行政机构。 作用： 4、中央集权制下秦朝巩固统一的措施：①统一文字、货币、度量衡和车轨。②北击匈奴、南平百越。③修筑抵御匈奴的长城；大规模移民戍边。④修建以都城咸阳为中心通达全国各地的驰道。⑤开凿灵渠；等等 要点二：从汉至元政治制度的演变 1、中央集权的发展：（1）汉代 （3）宋代 （4）元代 2、君主专制的演进： （1）汉代 （3）隋唐 特点_______________________________________ 作用___________________ （4）宋代 3、明清君主专制制度的加强 1、明朝：（1）中央① ②